认识含有万级和个级的数----评优课教案

一、预习目标：
1、在认识整万数的基础上学习由若干个万和若干个一组成的数；
2、掌握这些大数目的组成；
3、会读、会写万级、个级中间或末尾都有0的数；
4、感受数值，增强数感。
二、预习重难点：
1、掌握这些大数目的组成；
2、会读、会写万级、个级中间或末尾都有0的数。
三、预习过程：
(一)小组交流课外搜集的含有万级和个级的一些大数目的资料。
（二）小组长带领小组成员预习88页的内容并完成填空。
1、拨一拨 用手中的计数器拨一拨这些数；
2、说一说 每个数由多少个万和多少个一组成；
3、读一读 读读这些数；
4、写一写 写出并读出这些数；
5、议一议 （1）怎样利用计数器读、写这些数，小组讨论，比一比哪个小组的方法最简单，操作最容易；
（2）结合这些数的读法，议一议： 读万级、个级中间或末尾都有0的数应注意什么。
四、达标测试
暂且放下手中的计数器，利用“头脑中”的数位顺序表和分级线来完成练习。
1、先说说各数的组成再读一读
28053900 467008 9001000 50500500
2、完成填空
五千零五万五千 五百零五万零五百 五千零五十万零五十

由---------和----------组成 由---------和----------组成 由---------和----------组成

写作----------------------- 写作----------------------- 写作-----------------------
（1） 小组讨论是怎样利用分级线来写数的并说一说使用分级线的好处；
（2） 这三个数中万级的数有什么不同？个级的数有什么不同？读的时候要注意什么？

拓展：100张纸大约厚1厘米，10000张纸大约厚1米，1000000张纸大约厚几米？10000000张纸呢？
小组讨论解决