帮助孩子健康成长 要有至少十年的牺牲精神(2)

在做人方面，独生子女也出现了很大问题。独生子女不理解人、不关爱人、不容忍、不宽容，这就是从小没有受到良好道德教育的结果。在独生子女成长过程中，出现了学习障碍，想清楚的事情说不清楚，说清楚的事情写不清楚，也就是所谓的“反控失调”。为什么提这个问题呢？因为独生子女从小没有交流对象，缺少训练，所以造成了这种现象。上学以后问题就严重了，有些孩子不想写，有些孩子不想说，有些孩子不想学语文，有些孩子不想学数学。你以为他是调皮，其实多数不是调皮，多数都是我说的这个问题。另外一个问题是注意力障碍。注意力障碍有两个表现，第一个是孩子做事不专注。很多家长问我孩子做事三心二意，专注的时间很短，应该怎么办。我告诉家长，你应该在仔细观察孩子做事到底是否专注。第一就看他在喜欢的事情上能不能坚持住，如果对他喜欢的事情他能专注，说明他专注力没问题。如果孩子在喜欢的事情上都不能专注，那就是专注力有问题了。第二个是绝大多数家长没有正确认识到培养孩子在同一时间内做不同事情的能力。比如说一个孩子一边听音乐一边做数学题，家长就要说他了：“你又听音乐又做作业，能做的好吗？”其实，如果孩子听着音乐也能完成作业，说明他是专心做作业的，家长不但不应该批评他，更要主动培养他这种一心二用、三用的能力，这是观念问题。比如妈妈在厨房做饭，外面孩子和父亲吵架，妈妈不但把饭做好了，吵架说的什么也都能听见，两件事情都能兼顾。这是因为听音乐是右脑活动，做数学、做语文是左脑活动，两个功能不冲突。如果你的孩子一边听音乐一边做作业出问题了，你就要开发孩子的右脑，我在这里讲几个方法。比如说十个指头，一个手指头给它规定一个数字，共有1-10十个数字。然后家长说数字，让孩子一边动手指一边做算数。比如说3+5，孩子就要动相应的手指，同时算出答案。左手动开发右脑，右手动开发左脑，两边大脑都得到了训练，既解决了数学问题，孩子脑袋也活了。

第二个办法是让孩子动眼珠。让孩子一有时间就眼珠左右看，头不要摆动，这样记忆力、专注力至少提高到30%以上。

第三个办法就是吃饭。吃饭的时候一般是用右手拿筷子，即使用勺子也是右手，我建议家长们在孩子小的时候，中午吃饭让他用右手拿筷子，左手拿勺子，两个手同时吃，或者用右手拿筷子把菜夹到勺子里，然后用左手把勺子里的菜递到嘴巴里。晚上反过来，用左手拿筷子，右手拿勺子，重复中午的过程，一个月以后你再看，效果就比较显著。

第四个办法，就是玩乒乓球、羽毛球。不要让孩子老用右手，要用两个球拍，这样左右脑都盘活了。盘活以后他做什么事情都会有决心，这样一来注意力问题也解决了。我们都知道，人的才能主要表现在同一时间内能做多少事情。比如我的孩子从小学读到高中，除了会考试什么都不会，你的孩子从小学到高中，同样是这么多年，他不仅会考试，而且会唱歌，会打球，会组织社团活动。你们说是我的孩子有水平，还是你的孩子有水平。你要是个企业家，你相信我的孩子还是你的孩子，这是很简单的事实。所有人都是在同一时间做不同事情，因此，我们家长不要老是让孩子在家里做作业，这样没有用。如果大家注意了以上的问题，很多问题都解决了，父母和孩子都轻松了，所以说现在的亲子教育最重要的就是如何解决教育两难问题，那么具体怎么去做，我给大家介绍一些方法。

第一个学会亲子互动。家长和孩子之间要学会沟通，现在的家长和孩子差异越来越大，相互之间越来越没话说，而且越大越没话说，为什么会造成这个现象，就是因为我们家长一心一意让孩子学习，而孩子最希望家长说的话是让他玩，在这种状况下我们看到孩子不喜欢跟家长说话。因此我建议家长们学会沟通，怎么沟通呢？首先要理解你的孩子，要了解孩子需要什么，想什么。我们现在一般做调查，要家长说孩子的问题可以说上10条，让家长说孩子的优点、爱好呢，他就半天说不上一句。如果一个家长连孩子的优点都说不上来家庭教育就会有偏差。孩子爱吃什么，孩子最喜欢学什么，最喜欢什么人，最喜欢哪位老师，最喜欢哪个同学，这些你都要知道，因为这些因素都影响他的学习，影响他知识的积累，影响他在学校的交往，影响他的情趣。父母只有知道这些以后才知道应该带孩子玩，同意孩子和谁玩，帮助孩子解决什么问题。如果你不了解孩子，那就没有办法沟通交流，你说的他不想听，他想听的你不说。所以亲子活动中家长要学会怎样说话孩子才会听，你怎样听孩子才会说。在具体和孩子交流时父母应该注意什么呢？第一跟孩子谈话的时候，你要多听少说，而且说的时候你不同意的东西不要说，你赞成的东西就表态，这样孩子就会知道，你说了，说明你是赞同的，你不说，说明你是不赞同的。如果明明知道你反对了，你还在那里说一通，那孩子心里就不舒服了，压力就大了，心情不舒畅。