家长为孩子烦恼,孩子则嫌父母烦
家长教育孩子的最佳状态出现在学习前阶段。
这些年来，我一直坚持一个观点：家长对孩子教育的最佳状态是出现在学习前阶段。
为什麽这样说？我们的父母在孩子学前阶段总是充满耐心和爱：一句一句教他说话，一步一步扶他走，耐心讲故事，动情地唱催眠曲。遗憾的是，随着孩子年龄的增长，父母和孩子之间的交流却越来越少。
有很多家长都向我抱怨：现在的孩子真的很不像话，跟他讲道理，他却不听劝告，嘴硬，讲的理儿比你还多，有时候把父母的话也当成无谓的唠叨。一言以蔽之——烦！家长为孩子烦恼，孩子则嫌父母烦。
这种情况是否很普遍呢？在这种情况下，家长和孩子可以坐下来交流是很奇怪的！
缺乏交流，主要是父母的责任
那有什么问题吗？这是孩子的问题还是家长的问题？还是交流方式有缺陷？
没有很好的沟通，孩子当然有责任，但更多的问题是父母。家长心中担心，语调急促，心境不平和，往往使谈话变得不讲究方法和效果，只剩下一味的情绪宣泄，甚至变成单纯的抱怨、责备和不满，这样做的结果，自然会使听话人产生排斥、反说心理，从而使交流被迫受阻。
尊敬与信任是沟通的先决条件，只有这样才能实现沟通。这个基础意味着交流的双方是平等的，并且代表了彼此可以接受对方。
家长应该学会倾听，给孩子一个说话的机会
我初中时的一位同学脾气特别好。每一次考试，即使她的孩子考得不及格，她也从不骂人，而是陪着他坐下来，对他轻声说。小孩讲卷子是多么难，考试是多么不容易，她总是耐心地听他抱怨叹息。从没见过她这么着急。
有一次我问她，怎么会有这么好的脾气，她告诉我原因，原来，她还是个孩子的时候，自己的父母对自己很严厉，每次她考试不及格，父母都不会问为什么，也不会听她诉苦，而是看到成绩，劈头盖脸，责怪打击。
她说，有一次自己因为考试时肚子痛，结果没有考好，回到家后，紧张不安地把卷子交给了母亲。母亲扫视了一眼，冷冷地说：“十道题错了一半，你怎么不想想想，给你吃的饭全是白吃的，你真笨。”
她觉得委屈，刚想开口辩解，说自己不是故意的，就被母亲尖刻地打断：“不是故意的还考成这样，如果是故意的，难道不是要考零分吗？今晚不要吃东西了，要走到墙角，自己反省，”她从这样的经历中，了解到没有倾听所造成的伤害。原本可以一吐为快的冤情，变成了难以言说的冤情。这个事件，即使在她成年以后，仍然是她心中的一个阴影，所以，她发誓再也不让自己的儿子重蹈覆辙，去经历自己曾经经历过的痛苦。
正如我这位同学的父母，很多父母都不愿意认真听孩子说话，在父母眼里，孩子还没长大，怎么能比大人懂得更多呢？要是和父母意见不一致，孩子自然就错了，所以不必听。所以，当孩子与父母沟通时，父母要么表现得没有耐心，甚至以“忙”为借口拒绝倾听，要么心不在焉地一边工作一边看电视，对孩子的话语充耳不闻。
这完全是一种错误的行为，很容易就把交流关了。
为何会出现这种情况？许多家长认为，自己是一位全能的“圣徒”，自己是“上帝”，自己吃过的盐比孩子吃过的米还多，自己走过的桥比孩子走过的路还长，自己就是一个小屁孩，当然只虚心学习。要知道，这样一种定位，自然不是平等的沟通。
所以，学习倾听，是沟通的第一步。不管孩子是否正确，都要养成让孩子说完话的习惯。假使孩子正处于气头上，想让他发脾气，想让他发泄坏情绪，家长不妨先坐下来，静静等孩子，静静看着孩子，不打搅孩子，不打搅孩子，不打搅孩子，专心听讲，不左顾右盼，不三心二意，这就相当于告诉孩子：我们在关心你，我们在认真听，注意你所说的感觉或问题。这种态度，使得进一步的沟通与交流成为可能。
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