一个晚上，他没有按时睡觉，第二天起晚了，要我骑自行车送他，我故意说，我上班要迟到，送得太晚了。气愤之下，他跺脚小跑到学校，结果因为迟到而被罚扫地。我知道他最怕被老师罚出场，所以只让他迟到一次就可以吸取教训，改正晚睡觉的毛病。果不其然，后来总是在8点半起床，准时睡觉，并保证第二天早起。要是那个时候真把他送了，恐怕好习惯很难养成。

讲子心得

使孩子自己走路去上学，既可以锻炼身体，又可以养成不依赖别人的好习惯。

懒得陪读——独立完成课文

只有在做功课的时候才会提醒孩子，并且做完了报告。遇有作业要检查，都让他自己检查，我只负责签字。他非常不高兴地说：“别人妈妈都在检查，你怎么这么懒？”我跟他讲道理：“妈妈不懒，你想，如果我帮你检查了，你还去检查吗？考错了，谁来帮你查？平常都是小错误，考试是大错误啊。”并且告诉他学习是自己的事情，遇到不会做的题我就叫他自己开导一下，真的不会做了告诉他应该去哪里找资料。比如有个生词不知道什么意思，他为了省事来找我，我就让他自己查字典，为了完成作业，他只好一笔一笔的查。

过了一会儿，我在想自己为什么不喜欢查字典，原来是对部首查字典不够熟练，常常要费半天的功夫，才能查出一个字来，生字多，别说是孩子，大人也觉乏味。所以我想了一个办法，跟他玩字典游戏，列出生字，看谁查得快，我就故意输给他，赢了他兴趣盎然。几次打球后，查词典的速度大大提高，不再觉得无聊。如今，他还主动帮助同学们查字典。

讲子心得

教导一个孩子学习时，不要太过认真，而是要学会找出哪些是孩子可以做的，哪些是可以放下的，哪些是他能力不够需要帮助的。

懒得喋喋不休——多做少说，培养自觉性

有些家长为了催促孩子学习，像麻雀一样整天唠叨个不停。然而，孩子听得多，重复的话也会起茧，他反而不恰当地对待别人。在周末的时候，他会长时间地玩游戏，而作业却没有完成，于是我问：“你准备什么时候开始玩？”他看了看钟，说：“再玩十分钟吧”。10分钟过去了，我回头看时，他还在打，我忍住怒气，平静地说：“你平时不是说，说话算话吗？”他不好意思地道歉一笑，马上关掉电脑。

以前，因为我给他灌输了做事情要有诚信的观念，所以这一次他可以愉快地接受。想象一下，如果我冲上来，一声唠叨：“别打了，还不快点做功课，这样打下去，成绩怎么会好？”后来考不上大学……”恐怕他口吐怨言，做功课的时候也会“身在曹营在汉”。等他玩完了，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。起初，他还要我监督，后来我偷偷观察，发现他是有意识的，时间一到就不打了。大家都说打球不好，但只要把握得好，就能变坏，他从中学到了控制自己，抑制欲望，培养控制力，耐力，意志力等等。这，才是重要的学习品质。

讲子心得

勤勤恳恳的教育效果不明显，这取决于勤勤恳恳的程度。若勤于唠叨、大张旗鼓地讲道理，反而效果不佳；若勤于寻找方法和对策，并能有效地执行，则值得借鉴。

懒惰行动——不包办培养独立行动的能力

我不会帮助任何儿子能做的事情。就像他的房间是乱七八糟的，我提醒他该整理好了，自己却乐得在一旁看着他整理。

小孩上科技课常常要回家准备各种材料，我告诉他自己准备，要买什么东西给他钱让他自己去商店买，以便锻炼与人打交道的能力；要采集标本，我带他去野外，看他动手做。

上课的时候，老师要求给新的书包上书皮，他不会包的，我却要他跟我学包。头一个封皮好了(当然很烂)，就让它走，叫它自己包。因为怕麻烦，他一脸不耐烦的样子，我就不理他了，只在旁边“指手画脚”地指指点点，看着我像个君子一样“不动手”，他只好忍气吞声。要是我帮他包完了图快省事，他就再也包不出第二个更好的了。

讲子心得

帮孩子做事，甚至包办一切，孩子就会有依赖性和被动性，而且责任感也不能培养。你可以让孩子跳，可以摘水果。

因为我的种种“懒惰”，造成了他良好的学习，生活习惯。读书，改掉了粗枝大叶，丢三拉四的毛病，遇到困难，可以独立思考，积极主动地寻找解决办法；生活，独立，样样可以自理。看得出，父母应该放手，应该狠心，应该懒惰，该懒惰的时候不妨懒惰，把操心、关心默默地放在心中。去掉照顾的羽翼，让自己自由飞翔，惟有这样，雉燕才能炼成一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和独立生活的能力。

生活,独立,样样可以自理

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