由家庭教育想到的(2)

      四、家庭教育所思考的几个问题
      1、家庭是什么？
      2、家庭的差异对子女教育的影响：职业、财产、社会地位等。
      3、家庭组建情感基础对子女教育的影响
      4、家庭的期待对子女教育的影响
      5、特殊家庭对子女教育的影响
      6、父母的特殊经历对子女教育的影响
      7、父母的学识对子女教育的影响
      8、隔代家庭教育对孩子的影响
      9、家庭教育个案研究
      10、孩子的未来：可设计与不可设计
      先想到这几点，希望博友们能帮助我展开调查与资料的整理搜集！
    五、“看清生命的对面”       研究家庭教育，有一个问题，是必须考虑的，那就是与生命的对面的是什么？这对面会对他造成怎样的影响？

      我想，不管什么样的教育，都是人的教育，脱离了这一本质，便是异化了的教育，异化了的教育必然误入歧途，而且造祸子孙！

      我所思考的这个问题，当然也是宏关的话题，各位尽可从我的思索里，往深处去想。因为，个人的经历与认识，毕竟，是有限的。
      我把自己所有面对的分成三类：面对自然、面对他人，面对自己。

      面对自然

      面对自然的时候，我常感觉到自己的渺小与无助，也感觉到自然里美好事物带给我的恬静与愉悦。当然，随着年龄的增长，我会带着更多的因际遇而生的情愫去看待自然，于是，就有了紧张的时候，到外面去走一走的想法产生。在自然里，人类已经消灭了许多给自己的生存造成伤害的物种，自可感觉到相对的安全，这安全让人完全放松自己的身心。
      仔细想一想，自然最是包容一切。人在自然的怀抱里，总是很容易放松自己的身心，感到愉悦。在我的眼里，没有哪一种人文景观可以与自然的造化相媲美。
      再想一想大城市里的孩子们，每天面对的是什么？喧闹的车流、灯红酒绿的生活、拥挤的人群，无一处不是躁动的喧闹。从小长在这样的环境里，是一种完全与自然隔绝的状态，孩子得不到自然的包容与刷洗，如何能不躁动？
      人类该是从自然中来的，然而，人类已经背叛了自然，而我们现在需要的，就是返璞归真，走近自然，再从新从自然那里寻找到力量。
      或许你要说，这不现实，没有时间。那么，别急，自然其实无处不在，只要我们用心，就会与孩子们一起走进自然，发现自然，发现包容。一棵长在路边的树，也可以帮助我们揭开自然的面纱，尽管，我知道，这有多难。可是，这也算是下策吧！

      面对他人

      这里面，包括了因血缘与婚姻而形成的亲人们，包括了因相知而形成的朋友们，因工作关系而形成的同事们、学生们、家长们，也包括了许许多多形形色色不知道什么时候就会走在一起的陌生人。孩子们所要面对的，大约也是如此。
      所有的这些面对的人给了孩子什么？这很重要。而这个社会的孩子，就是全社会人们的镜子。不要不相信这一点，孩子的所有品性，几乎都在与他面对的人那里学来的。