学习方法

文科综合试题地理试题考查

  • 日期:2020-11-22 14:40
  • 来源: 未知
  • 浏览:
  • 字体:[ ]

 高中地理学习和复习的内容多而杂,而且许多基础知识和基本技能又分散在高中教材中。常学新的,常忘旧的。高三地理的学习和复习,是高三学生必须面对的一个重要问题。

 

首先,要抓基础,提高能力。“基础”是指基础知识、基本能力、基本思维过程和基本的地理素养,而“基础”的复习应该以教材为载体。把教材紧密结合,巩固知识,使能力逐步提高。
 
二是围绕中心,打好基础。中枢是主干。近年来文科综合试题地理试题考查的主要内容有:影响天气的天气系统:锋面、旋风和反旋风;气候的形成因素、气候类型的分布、气候特征和气候类型的鉴别;世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响、内部外力作用和地壳的变化、地壳物质的循环、河流的补给和水文特征;天然地带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇规划和布局;城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评估;环境问题和可持续发展等。
对主干知识,学生应准确地理解其内涵与外延。澄清每一个知识点的来源、适用范围和条件。多级、多角度、全方位疏通知识点。还应对重点知识进行系列整理,理清各知识之间的横向和纵向关系,逐步构建知识体系框架,形成知识网络图。
 
三是要养成两个习惯。第一,尽早培养正确的答题习惯;二是养成关注热点,开阔眼界的习惯。
 
四是把握三种图表,提高地理特征识别能力。地理学第二语言图表的突出特征是以直观的形式将“空间概念”或“可量化的”地理事物表现出来。测验还常常以图表作为考察地理知识的载体。
该图可以分为三类:等高线、等温线、等压线、等降水量、等震线、等潜位线等等值线;统计图和地形图。
在复习过程中,学生应能熟练地解读各种比例尺的地图和地形剖面图,并能在图面上确定主要地物的位置或分布区;能够熟练地运用和解释各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计数据和图表等;能够按要求绘制简单的地形图。
要走出六个误区,提高复习效率。在复习的过程中,同学们除了要时刻注意适度调整自己的复习计划外,还要注意是否陷入了学习的误区:1、对自己定位不准,好高骛远。面面俱到,一刀切,一刀切。学习没有计划,盲目地跟随老师。零碎的,机械的背诵。题海战术,求量求质。审题不仔细,解题方法死板。
 
地理学在文科中相对偏重于理科,要求学生不仅要有较强的文字分析综合能力,而且要有较强的数字处理能力。所以,很多学生在学习地理的时候感到很困惑,甚至头痛。应当说,好的方法是成功的基础,在复习地理的过程中一定要找出适合自己的学习方法,多与老师和同学交流,勤分析,多加思考。

    关于我们 广告合作 版权声明意见建议 RSS订阅 TAG标签网站地图

    COPYRIGHT 2009 - 2020 自学习网

    本站部分内容摘自网络,若您的文章不愿被本站摘录,请及时通知我们。