农村美术校本课程开发——《红胶泥工艺造型》探索(3)

学生在收集资料的过程中，他们就已经开始学习了。在这个过程里，他们学会了一些解决问题的方法——知道了去查找资料和向别人请教，知道了联想与创新。再此期间，培养了学生对传统民间手工艺的感情；增进了他们对地方历史文化的了解；沟通了与父母之间感情，提高了环保意识和资源意识。

三、红泥工艺课程的内容

根据学生兴趣结合中国传统文化题材，我们对传统泥模进行了恢复性实验并对其表现形式和表现题材进行了拓展，并以泥模工艺为主延伸到泥贴画、泥人、泥沙盘、泥陶工艺等领域。根据季节和制作的难易程度我们将课程分为了两个梯度，即：上下两学期分别设计了有梯度的泥摸工艺和有梯度的泥捏工艺：

上学期的（秋冬季）——泥摸工艺：

“卡通小动物、花草”泥模系列：选材为生活中学生熟悉并喜爱的简单卡通动植物造型，进行复制、刻版、反扣完成作品。它的制作较为简单，低年级的学生都可以做得很好。利用生活中各种媒体信息进行制作，锻炼了学生搜集处理信息的能力和创新能力，学生的热情很高。

“国粹京剧人物”泥模系列： 选材多为天津民间剪纸中京剧人物及脸谱造型，用“线刻手法”进行制作，装饰感很强。学生在体验成功的同时也感受了祖国戏曲艺术独有的形式美。

 “神话人物”泥模系列：选材为生活中学生熟悉并喜爱的神话人物，并依托于天津民间剪纸的简约造型，以“西游记”及“八仙过海”等题材进行合作完成并集成套，转为个人收藏。学生兴趣浓厚，既锻炼了学生的动脑、动手能力，又养成了认真细致、精益求精的工作品质。

   “汉，画像砖、瓦当”泥模系列：选材为出土的汉代画像石、画像砖的经典图式和瓦当图案（包括龙纹、虎纹、鹰纹以及吉祥文字、图案等），经复制、刻版、反扣成型。作品效果高古，大气具有浮雕的立体效果。结合历史课的学习，学生在其中深刻体验了祖国历史与文明的光辉。

“中国古币”泥模系列：取材为中国历代古币造型，结合历史学科进行了资料搜集，经复制、缩比、雕刻、反扣成型。活动中大大激发了学生了解历史文化的兴趣和动机，由于古钱币寓意富贵吉祥，同学们将制作好的古币泥模或是集套收藏、或是赠送亲友老师，更成为节日馈赠的佳品。学生的制作热情非常高涨！