第一单元大数的认识:综合练习
教学内容:练习三的:6~8题
教学目标:
1、进一步加深对亿以内数的认识。
2、正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。
3、能使用数据说明问题,进行爱国主义教育。
教学重点:正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。
教具准备:小黑板、投影片
教学过程:
教学内容教学时间教 师 活 动学 生 活 动基础训练10′1、小黑板出示:读出下列各数6678905、9043000、7890000写出下列各数二十万、三十八万零九百、三百零五万零五十 2、你们能说一说数位和计数单位的区别和联系吗?请背出数位表。 3、投影出示:一个数的百万位和十万位上都是5,千位上是3,其他各位都是0。(1)这是几位数?请写出这个数。(2)最高位是什么位?读出这个数?(3)省略万位后的尾数,求出它的近似数。评议(要求学生说一说做题时是怎样想的。1、学生读、写数。 2、多名学生回答。 3、学生在自备本上做。(四人在黑板上做。) 学生说出自己的想法。提高训练17′1、投影出示:下面□里可以填哪些数?19□785≈20万、60□907≈60万9□8765≈1000000、9□4765≈900000其中最大或最小是几? 2、用0、1、7、4、8能组成最大和最小的五位数各是多少?1、学生分小组讨论后做题。 2、学生练习。作业8′练习三:6、7、8
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