(四)帮助学生形成良好的人际关系。
帮助学生形成良好的友伴关系,是学生集体建设的重要任务。交往是人的基本心理需求,尤其是青少年。他们的交往动机更为强烈,他们害怕孤独、被排斥、有时会无原则地去迎合别人出现“老好入”、“哥们义气”导致友伴关系论为庸俗的人际关系。班主任应正确引导,让学生们重视个性因素,在相互交往中互让互谅,努力克服个性中的弱点。对有些交往有困难的,社会工作很少的学生不能忽视,给他们一些机会和职务为班集服务,促进他们走出自我,与同学、老师多接触,恢复自信。集体内良好的人际关系,是班集体形成和发展的基础。
以上四点是我从事班主任工作以来的思考。
随着时代的发展,站在班主任面前的学生越来越聪明、自主、个性化,加强班集体建设的任务也就越来越艰巨。心理学研究认为,学生班集体是学生在校生活的“儿重社会”,也是社会影响学生个人进入社会的通道之一。为了这条通道的通扬,时代要求我们不断学习、不断研究。只有优秀的教师才有可能培养出优秀的班集体。
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