列方程解稍复杂的百分数实际问题（3）

教学内容：练习四第10~16题
教学目标：
1、通过练习，使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂的百分数问题，提高解题能力。
2通过练习，沟通百分数和分数的联系，提高学生解决相关问题的能力。
教学重点：分析应用题的数量关系．
教学难点：找准应用题的等量关系．
教学准备：教学光盘、ppt
教学过程：
一、基本训练
1、找出下列各题中的单位“1”，并说出下列句子的含义。
① 男生人数占女生人数60%。
②男生人数比女生人数多20%。
③女生人数比男生人数少25%。
④加工一 批零件，已完成了80%。  
⑤树苗的成活率是95%。
⑥今年的猪肉单价比去年上涨了80%。
   激发兴趣，让其体验成功。
2、根据下面图意编应用题，并列式解答。
二、题目的变式综合练习。
1、做练习四的第11题。（为方便变式，我把书上的25%改为20%，21千克改为28千克）
（1）先让学生画线段图
（2）选择合适的数量关系
（3）列出方程解答
（4）进行对比
进行变式：
一桶油共35千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
一桶油用去的比剩下的少21千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
一桶油剩下的是28千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
一桶油用去了7千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
2、一条绳子，第一次剪去全长的25%，第二次剪去全长的35%，两次共剪去6米，这条绳子共长多少米？
一条绳子，第一次剪去全长的25%，第二次剪去全长的35%，第二次比第一次多剪了1米，这条绳子长多少米？
3、指导完成第14、15题；独立完成第10、12、13、16
三、补充的综合练习：
1、修一条公路，第一天修了30%，第二天修了40米，两天正好修了全长的一半，这条路全长多少米？
2、一根钢管长30米，第一次接去全长的1/3 ，第二次截去1/3 米，还剩多少米？
三、全课总结。
教后记：