《小熊住山洞》第一课时教学设计2

【教学目标】

　　１、认识１０个生字，会写３个字，认识１个偏旁“石”。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３、了解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

　　４、认识偏旁“石”，学会用键书法输入，同时会打简单的带“石”的字“右”，教学生运用键书积累词语和语言。

【教学重点】
　　　
　　会写生字，有感情地朗读课文。
　　

【教学难点】
　　　
　　懂得要爱护树木、保护环境。
　　

【教学准备】
　　　
　　多媒体课件、动物头饰。
　　

【教学过程】

一、创设清净、初步感知

　　１、（课件出示森林：红红的花，绿绿的草，高高的树……）看到这么美丽的森林，有什么想说的吗？

　　２、这样美丽的地方，小熊一家也邀请我们去做客，（板书：小熊）想和我们交朋友呢，你们愿意吗？

　　３、你们看小熊议价正在欢迎我们呢？（课件出示小熊的家）

　　４、那么小熊一家为什么就住山洞里呢？（板书：住山洞）我们可以从书上得到答案。　　

二、 整体感知课文

　　１、提出要求：

　　　⑴　自由读，把课文读通顺，如果遇到不会读的字该怎么办？
　　　
　　　⑵　给课文标出自然段。
　　
　　　⑶　圈出生字。
　　
　　２　小组合作学习。

　　３、检查自学：
　　　　　
　　　　挑选自己喜欢的自然段读，其他同学认真听，她什么地方读得好，什么地方需要进一步得改正的。