速度、时间和路程之间的关系(例3)
教学目标:
知识与技能::
1、使学生理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系。学会速度的写法
过程与方法:引导学生自主探索 速度×时间=路程这组数量关系,并应用它去解决问题
情感、态度和价值观:
提高学生学习的兴趣,扩大认知视野,使学生感受人类创造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。
教学重点:理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系
教学难点:应用数量关系解决实际问题
教学过程:
一、 情境导入:
1、出示交通工具的时速的图片,介绍学生未知的交通工具(陆、海、空到宇宙方面)的运行速度,自然界一些动物的运行速度等等
2、你还知道哪些运行速度?学生展示搜集的信息
二、探究新知
1、教学速度的概念,学会速度的写法,
1)人骑自行车1小时约行16千米。
我们把人骑自行车1小时行的路程叫做速度
还可以说成:人骑自行车的速度是每小时16千米。可以写成16千米/时。(用统一的符号表示速度)
2)普通列车每小时行106千米。特快列车每小时行160千米。
小林每分钟走60米
师:还可以怎么用数学语言叙述?
这些用符号怎么写呢?
师:每小时,每分钟都表示单位时间。单位时间可以是每小时、每分钟、每秒、每日等等
3)试着写出其他交通工具的速度。
2、速度、时间和路程之间的关系
一辆汽车的速度是80千米/时,2小时可行多少千米?
李老师骑自行车的速度225米/分,10分钟可行多少千米?
独立计算并找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的?
改变其中一题,求时间或者求速度。
问:你能发现速度、时间与路程有什么关系吗?
三、巩固新知
1、猎豹奔跑的速度可达每小时110千米,可写作——
2、蝴蝶的速度每分钟500米,写作
——
3、声音传播的速度是每秒钟340米,写作——
4、小强每天早上跑步15千米,他的速度大约是120米/分,小强每天大约跑步多少米?
5、练习八第8、9题
四、课堂总结
今天你都学会了什么?有什么收获?
五、作业:练习八第10题
练习设计:
1、你会填吗?
路程 180 300千米
时间 5秒 2时
速度 30千米/秒 90米/分
2、小明骑电动自行车的速度为20千米/时,从甲地到乙地需要4小时。
20*4表示:
80/4表示:
80/20表示:
3、小芳从家到少年宫每分钟走75米,走了6分钟;
小丽从家到少年宫每分钟走65米,走了8分钟。
根据上面的信息,你能提出哪些数学问题,你会解答自己提出的问题吗?
知识与技能::
1、使学生理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系。学会速度的写法
过程与方法:引导学生自主探索 速度×时间=路程这组数量关系,并应用它去解决问题
情感、态度和价值观:
提高学生学习的兴趣,扩大认知视野,使学生感受人类创造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。
教学重点:理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系
教学难点:应用数量关系解决实际问题
教学过程:
一、 情境导入:
1、出示交通工具的时速的图片,介绍学生未知的交通工具(陆、海、空到宇宙方面)的运行速度,自然界一些动物的运行速度等等
2、你还知道哪些运行速度?学生展示搜集的信息
二、探究新知
1、教学速度的概念,学会速度的写法,
1)人骑自行车1小时约行16千米。
我们把人骑自行车1小时行的路程叫做速度
还可以说成:人骑自行车的速度是每小时16千米。可以写成16千米/时。(用统一的符号表示速度)
2)普通列车每小时行106千米。特快列车每小时行160千米。
小林每分钟走60米
师:还可以怎么用数学语言叙述?
这些用符号怎么写呢?
师:每小时,每分钟都表示单位时间。单位时间可以是每小时、每分钟、每秒、每日等等
3)试着写出其他交通工具的速度。
2、速度、时间和路程之间的关系
一辆汽车的速度是80千米/时,2小时可行多少千米?
李老师骑自行车的速度225米/分,10分钟可行多少千米?
独立计算并找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的?
改变其中一题,求时间或者求速度。
问:你能发现速度、时间与路程有什么关系吗?
三、巩固新知
1、猎豹奔跑的速度可达每小时110千米,可写作——
2、蝴蝶的速度每分钟500米,写作
——
3、声音传播的速度是每秒钟340米,写作——
4、小强每天早上跑步15千米,他的速度大约是120米/分,小强每天大约跑步多少米?
5、练习八第8、9题
四、课堂总结
今天你都学会了什么?有什么收获?
五、作业:练习八第10题
练习设计:
1、你会填吗?
路程 180 300千米
时间 5秒 2时
速度 30千米/秒 90米/分
2、小明骑电动自行车的速度为20千米/时,从甲地到乙地需要4小时。
20*4表示:
80/4表示:
80/20表示:
3、小芳从家到少年宫每分钟走75米,走了6分钟;
小丽从家到少年宫每分钟走65米,走了8分钟。
根据上面的信息,你能提出哪些数学问题,你会解答自己提出的问题吗?
速度、时间和路程之间的关系(例3)一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和速度、时间和路程之间的关系(例3)相关的教案:
- “速度、时间和路程之间的关系”教学2015-04-23
- 第五课时 速度、时间和路程之间的2015-04-20
- 《除法——路程、时间与速度》教学设2015-03-29
- 教材编排《路程、时间和速度》这一学2015-03-26
- 减法各部分间的关系(参考教案二)2015-01-03
- 加法各部分间的关系(参考教案二)2015-01-03
- 第八册除法的意义和乘、除法各部分间2014-09-15
- 第八册乘法各部分间的关系2014-08-12
- 第七册乘法各部分间的关系2014-07-11
- 第七册乘除法的意义及关系2014-06-27
- 减法的意义和加减法各部分间的关系2013-09-12
- 减法的意义和加、减法各部分间的关系2013-01-13
- 加减法的关系2012-11-21
- 乘法各部分间的关系2012-11-15
- 乘除法的意义及关系2012-11-13
- 课题一:减法的意义和加减法各部分间2012-11-13
- 乘法各部分间的关系(2)2012-11-08
- 课题一:除法的意义和乘、除法各部分2012-11-03
- 加法各部分间的关系2012-09-25
- 减法各部分间的关系2012-09-21
- 除法各部分间的关系2012-09-18
- 除法的意义和乘、除法各部分间的关系2012-08-28
- 上一篇:你寄过贺卡吗(学生作文)
- 下一篇:小学四年级上册口算乘法教案