牛津小学英语6B教案——Unit6Planningfortheweekend第六课时

一、教学内容：
复习及完成《学习手册》二、教学目标：1.通过复习，能熟练掌握本单元所学的单词。2.通过复习，能熟练地在情境中运用本单元所学的句型和日常交际用语。3.熟练完成本单元《学习手册》中的练习。三、教学重、难点：通过复习，巩固本单元的知识点，达到熟练运用。四、课前准备：1.教具准备：录音机、磁带；实物；图片等。2.教学准备：复习本单元所有知识点，准备本节课检测。3.板书准备：板书课题unit 6  revision
五、教学过程：step1 organization
1.warm up
1)sing english songs: 教师组织各小组进行英语歌曲的拉歌比赛。2)everyday english:
a. daily report（s→ss）b.本节课教师可以给学生确定话题：say something about your weekend，以巩固上节课所学内容。2.revision
1)利用图片和实物进行问答练习，复习本单元所学单词和句型。2)dictation：听写本单元要求四会掌握的内容及部分三会单词。3)情境表演：要求学生根据教师提供的情境自编会话进行表演。a.打电话和好朋友商量周末活动计划b.和爸爸妈妈商讨五一黄金周的活动安排c.nancy的生日马上要到了，yang ling和mike正商量送她什么礼物。step2 practice（完成练习册）1.听力练习一：listen and choose要求学生听清录音内容，正确理解图意后选择正确答案。2.听力练习二：listen and tick先指导学生看懂短文内容，了解每个人做了什么，再在表格里打钩，有的人做的事不止一件，需听清。3.书面练习一：read and write指导学生先看懂句子意思，再填入所缺单词。4.书面练习二：look, think and write让学生先看图，读懂所给句子，联系所给场景，排列句子顺序，让学生在小组内讨论完成。5.书面练习三：look, read and write教师先组织学生看图，读懂所给句子，联系所给场景进行讨论，填入所缺词句。6.书面练习四：read and answer本题为阅读理解题。教师先让学生独立阅读短文，理解大意，然后分小组讨论所给出的问题。7.通过问答或小组讨论核对答案。六、布置作业：1.复习巩固本单元所学的四会单词和四会句型2.能熟练朗读本单元会话，并能自编自演一段小对话3.自选一篇课外阅读材料进行补充阅读4.预习下个单元学习内容
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