时间单位及进率的巩固练习
教学内容:教科书第84页的内容,完成“做一做题目及练习十八的第6—10题。
教学目的:通过练习,使学生进一步熟练掌握所学过的时间单位,单位间的进率和换算。
教学重点:时间单位年、月、日计时法。
教学难点 :计算一年内有多少日。
教学关键:教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣,使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。
教学过程 :
一、引言。
我们已经学过常见的时间单位:年、月、日、时、分、秒等,并了解了它们间的进率,今天要把这些知识进行归纳整理,便于熟练、记住。
二、练习。
1、归纳时间单位表。
(1)教师出示时间单位表。(未填的)如下表:
(2)提问:
①我们已学过哪些时间单位?要求按从大到小的顺序讲。
②一年有几个月?每月31日的有哪几个月?每且30日的呢?
③平年二月多少日?闰年二月呢?
④一日几小时?一小时几分?一分几秒?
(3)随着学生的回答,教师把上表填完整。
(4)指导看教科书第84页的时间单位表。
2、完成第84页的“做一做”题目。
(1)第1题。
3年=( )个月 120小时=( )日
让学生独立填空后,指名说说是怎么想的。
(2)第2题。
平年1年有多少天?有多少星期零几天?
指名回答平年1年有多少天后,再引导思考:怎么算有多少星期零几天。让学生讨论后,教师概述:一星期有7天,365天里面有几个7天,就是几星期,余数就是零几天。
三、作业 。做练习十八的第6—10题。
教学目的:通过练习,使学生进一步熟练掌握所学过的时间单位,单位间的进率和换算。
教学重点:时间单位年、月、日计时法。
教学难点 :计算一年内有多少日。
教学关键:教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣,使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。
教学过程 :
一、引言。
我们已经学过常见的时间单位:年、月、日、时、分、秒等,并了解了它们间的进率,今天要把这些知识进行归纳整理,便于熟练、记住。
二、练习。
1、归纳时间单位表。
(1)教师出示时间单位表。(未填的)如下表:
(2)提问:
①我们已学过哪些时间单位?要求按从大到小的顺序讲。
②一年有几个月?每月31日的有哪几个月?每且30日的呢?
③平年二月多少日?闰年二月呢?
④一日几小时?一小时几分?一分几秒?
(3)随着学生的回答,教师把上表填完整。
(4)指导看教科书第84页的时间单位表。
2、完成第84页的“做一做”题目。
(1)第1题。
3年=( )个月 120小时=( )日
让学生独立填空后,指名说说是怎么想的。
(2)第2题。
平年1年有多少天?有多少星期零几天?
指名回答平年1年有多少天后,再引导思考:怎么算有多少星期零几天。让学生讨论后,教师概述:一星期有7天,365天里面有几个7天,就是几星期,余数就是零几天。
三、作业 。做练习十八的第6—10题。
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