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一位父亲眼里的素质教育

  • 日期:2012-04-03 08:54
  • 来源: 中小教育
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  目标:身体健康、心理健康、培养兴趣、保持信心、跟上学习节奏、增强自理能力、树立劳动光荣意识,着眼于以后干事情。

  如何达到目标:

  一、身体健康是干一切事情的前提,但人们往往是在失去了健康后才意识到这个问题的,我也是这样,当失去健康时,你就会感到生命的脆弱,前途的渺茫。运动是提高身体素质的重要途径,参加体育运动也有利于培养人对生活的热情。有时间大人也可以参加小孩子的活动,这有利于保持大人的率真的个性,培养两代人的感情。当然要给孩子讲运动中的自我保护,不要受到运动损伤,也不要因噎废食。

  二、心理健康在我看来就是把事情想通的能力,也就是要逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,只有把事情想通了,正确面对世间的人和事,才能使自己保持正确的方向,排除各种障碍,冲过急流险滩。我主要是用谈心的方式和他讨论对事情的分析和理解,灌输我认为正确的观点。我十七八岁时有个老师,是教英语的,现在我英语记不得好多了,但我的很多对人生的看法都是受她的影响,当时那个年龄思维很活跃,受很多思想影响,问题和想法很多。我们的老师就是用课间的二十分钟,和我们聊天,我感谢我的老师,她总能想办法用相对正统的观点来说服我们,影响我们。现在想起来真是受益非浅。特别是时不时看到有学生离家出走,甚至杀害自己的母亲的报道,我更加认为心理健康是一个很重要的问题,我认为教育如果引起了受教育者的对立是最大的失败。

  三、心理健康中我认为最重要的是:自信心,宽容,对自己言行负责。自信心对于做好事情很关键,没有信心是做不好事的,要通过给他打气来提高和保持他的信心。我看体育比赛很多教练,交待完事后和队员击掌鼓气。我也套用,大声问他有没有信心,要他大声回答“有”,然后击掌。人生活在社会之中,与人接触、交往、共事,要学会与人相处,最重要的就是宽容,佛教讲:大肚能容容天下难容之事,这对我们来讲境界太高,同时也显得没有原则。对于我们普通人来说,我要求儿子要把握主要问题,对于次要问题要懂得放弃,容忍人家占便宜,当然如果人家挑战自己的核心问题,忍无可忍也无需再忍。我们当大人的主要就是引导他区分这些问题,逐步学会取舍。我观察近年来暴露出的青少年问题,我感觉很大部份是由于青少年缺乏责任感,心理上没有做好承担责任的准备所致,千说万说,不如把后果直接摆在他的面前。由于工作上的原因我接触了一些离家出走的儿童,一个个犹如惊惶失措,,没人想到出来要受这多罪,当时只想让父母痛苦,遇到警察的部分都是幸运者,有些人不知道下落,也不知道怎么样了。所以说一定要让他知道后果的严重性,使他放弃以此威胁父母的想法,我称之为“后果教育”。我实施过一次较激烈的后果教育,一天儿子突然说我们对他不好,他不想活了,我们大吃一惊,心想这可不是个好事情,加上我当时有点气,就说:死是一件痛苦的事情哟,你是不是想试试呀?他居然说是。我一点也没有犹豫,抓起床上的枕头用力蒙住他的头。我知道人三十秒钟不呼吸是出不了事的,我心里从一到三十默数着,到十几他就受不了了,我还是不放,二十了,他在挣扎了,我也没松开,三十了,他的脸涨得通红,我一下子放开了,他长出了口气,我看得出来,他能够体会到活着是多么的美好,阳光是那样的灿烂。我紧接着又跟他讲了一些为我的行为消毒的话。

  四、对于学习,我不是很担心,考试分数不是很高我也不很着急,我会帮他分析出错的原因,因为小学的知识点不是很多,关键是要让他有学习的兴趣,,让他体会到用知识解决问题的乐趣。学完拼音后,徐老师说小孩可以试着读点书了,我们就让他给我们书上的讲小故事,我们专心听他疙疙瘩瘩地拼读,开始只能让他读一两百字的小故事,读完了让他再用自己的话给我们讲一遍,我们还是要讲评一下,当然大多都是先表扬,然后指出一点问题。有一次他要打电脑游戏,要求很迫切,我就跟他讲:电脑更多的是用来学习的,我要求他用拼音输入法在电脑上打一首诗,然后可以考虑,我给他讲怎样用键盘,怎样选字等等,他用了半个小时打了一首《悯农》,我狠狠地夸了他一阵。他很有成就感,我看得出来,他在享受自己小小的成功,我只提醒他要注意眼睛休息,保护视力,就让他打一会吧。

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