课前预习的方法详解
课前预习的方法详解。
好的预习等于成功的一半。预习掌握了课堂学习的主导权，提高了课堂学习的效率，加深了学到的知识的理解，培养了自学能力。
每种学习方法都可以总结一定的经验，预习也不例外。
成功预习的秘诀可以用读、画、写、记四个字来概括。
阅读，即课前预读，即阅读新课程的教材和参考资料，必要时阅读与新课程相关的课文，有针对性地复习与新课程相关的旧课程知识。
画，也就是说，读的时候在课文的规定、定理、重点的点上画线，或者眉毛的批量、段落，必要的时候在专用的练习书上写画。特别是预习理科教材，读书时需要准备笔和练习书。
每次阅读时可以用不同颜色的笔画画，有助于区分阅读水平，一次阅读，由于颜色不同，表现出不同的见解和意义，逐步深入理解。
写，也就是说，写预习笔记。根据学习内容、学习要求、个人可以自由支配的时间、预习笔记的写作要求不同。
最简单的预习笔记可以只写本课文的重点和难点，个人的初步见解，读书中提出的难题。因此，预习比较简单的课文，或者在学习时间紧张的时候预习课文，只要完成读和画两个步骤，就可以不写预习笔记。因为通常在画的过程中，描绘了课文的重点、难点、个人见解和问题的疑问。
记住，也就是说，在预习的最后阶段记住新课的重点知识。例如重要的词语、句子和段落，重要的概念、定理和结论，要求基本记住。
在阅读记忆中，尽量把新课程的知识和已经学过的旧知识联系起来，也就是说，前面说的预习应该先复习旧知识。这不仅为新课程的学习做好了知识准备，还有助于理解新知识，容易记住。类似的新旧知识，如类似的概念、类似的语言、类似的公式、类似的名称、类似的实验和物质类似的性质等，可以用比较的方法理解和记忆。这种让新知识植根于旧知识生长点的预习，会让脑海中形成的初步印象更加深刻。
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