学习文字表达自己的想法
听听老师讲课的五个秘诀。
孩子们听不懂老师在课堂上说什么。很多家长都深有体会。孩子显然很努力，课后有意识地预习功课，但成绩总是没有提高。这个时候就要注意了。可能孩子缺乏“倾听技巧”，“听、说、记、想、看”缺一不可。
1.听老师和同学的话。
听力:听力是基础，是上好一堂课的首要因素，那么什么是听力呢？我的做法是集中注意力，认真听讲，而不是“人不在”，只要老师讲什么都注意。
2.口语就是回答老师的问题，参与同学之间的讨论，向老师提问。
说:要用文字表达自己的想法。在课堂上正面回答问题，是一个正确对待学习的人最正常、最频繁的行为。很多成绩优秀的同学也很重视老师的课堂提问，在与老师的讨论交流中积极参与其中学习新知识。
3.手工就是做笔记，做练习，完成实验操作。
笔记是帮助我们理解和记忆的一种手段。上课记笔记绝不是把老师的每一个字都记下来。可以先认真听老师讲，在理解的基础上有选择的写下来。这将有助于调动我们学习的积极性和主动性。比如老师讲一个启发他的问题，或者他不理解一个问题，或者他有什么好的想法，可以在课本上写几笔或者画个符号，下课后留下来解决，防止漏掉重点地方。
4.脑中思考就是跟着老师讲课，同学发言去思考问题，迅速想出相应的知识。
思考:是勤于思考。在新课中，我们总是要学习一些新的概念、方法和技巧。在课堂上，我们应该思考我们的思维与老师的谈话相一致，认真思考老师提出的问题，更多地思考我们为什么要回答学生，思考我们在哪里是对的，在哪里是错的，如何改变他们，以及是否有更巧妙的方法。
5.看就是看老师的表情，手势，板书，实验现象。
眼睛盯着老师或者黑板，看老师的表情或者黑板的内容。
父母和朋友应该告诉他们的孩子一些听力技巧。每个老师的教学方法都不一样。学会认真分析每个老师的教学方法，可以帮助他们学得更好。为了提高听力技能，学生最好听一听所有德育和智育科目的名师课程。先养成听课的好习惯，然后慢慢融入课堂，和老师形成一对一的问答阶段。孩子自然会逐渐有自己的听力技巧。
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