倡导创新作文 激活个性创作(7)
学生的创新属于个体化创新,他们的发现、感悟、理解、结论等相对于大人可能并不新颖,但对他个人却有特别的价值。教师引好路,让他们走出自己的轨迹。打破定势,尽情思想,任意发挥,大胆想象,自由创作,把他们自己的认识和体验,想象和情感,用他们笔尖下活灵活现的人物,生动有趣的情节表达出来。创新作文是作文教学改革的新课题,希望我们的努力能使作文成为学生心田播种的一方土,精神寄托的一朵云,想象驰骋的一片天。
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