《一朵早醒的桃花》原文阅读训练附答案

一朵早醒的杏花

残冬时节，全球颓败了，天地之间靓丽的颜色统统灭掉。

小院子那株偏矮的果树落尽了叶片，苍黑的裸枝守着它丑恶的伤疤，伛偻在荒秽的角落里，卑怯而孤独。

我想念一朵小花。

它是一朵早醒的杏花，它以前对外开放在这里株树的一根枝条上，熠熠的颜色将我点亮。迄今它那柔和的枝条还拂动记忆里，使我舒适难禁。

那时候末空正忧郁。这座被全球忘却的院子，守着一隅冻土层冬眠期，白天和夜里一样的孤寂，沒有颜色，沒有生命的信息。

而这朵康乃馨却陡然对外开放了，它独自一人摆到树梢，胆大地伸展那娇小玲珑的花朵，畅舒生命中所有的芬芳和颜色，外露新鮮的笑靥，这死寂的全球猛然弥漫着发火。它伸开童真的双眼，看这寥落的院子，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的房子，它的眼神翻过萧索的棚栏，看向那冥漠的一望无际恒宇。

高邈的天上连在它遮盖下的天地万物冰凉地斜睨它，这朵早开的小花，它很小了，过轻、太很弱了。

但它绝不腼腆地染成红色自身，红得那麼深，那麼鲜艳，那麼陶醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天上暗淡的背景图上孤单地璀璨。

它就在这里一根丑恶的枝条上，独自一人构建着初春，丰富它绚丽的岁月，享有它漂亮的生命。

它操纵不了生命的愉悦，笑说话来，响声是那麼甜柔新鮮，昏梦的枝条和左右的须根都听见它这无处不在的响声。因此生命在不光滑的皮下组织起伏、流荡，聚成苞蕾，又有一朵开过，又一朵……一簇簇一圆圆的花，攻占了全部的枝条。这种跟随者，模仿它的颜色和姿势，有着和共享着初春。

因此招来一阵阵晴和的风，在他们的花朵上亲密地抚摩，把他们妖艳的小故事，四处张杨。于引来一滴滴打车小露珠，偎依着他们的娇靥旋舞虹彩，因此招来一群群异国他乡的蜜峰，紧紧围绕他们嘤嘤飞鸣，聆听这些甜密的欲仙欲死的述说。

观赏者们集群而至，她们从灰袍中伸出头来，赞扬说：这种春的大使，生命的先觉者，领风骚的丽人，简直三春第一红，百卉第一香啊!

但那朵最开始对外开放的小花此时却隐没了，大家不了解它，不知道它寄予在哪个部位。那朵站得离高的花并不是它，那朵开的最煊赫的花并不是它，那颗以前被它染成红色的小露珠，那只以前被它沉醉的蜜峰，也不还记得它。

在这里全球的一个时节里，它对外开放过一阵，最开始孤单地红过、香过、漂亮过，它自身也没留有记忆力，就消失了。

因此，我哀悼它，这朵早醒的小花。

1、原文中最能归纳“早醒的桃花”的品牌形象的文本是_________________________

2、“早醒的桃花”的“早醒”有哪些实际意义：请从三层面来回应。

3、“早醒的桃花”和“孤单”表现在哪儿?

4、天上和白扬为何“冰凉地斜睨”早醒的桃花?“绝不腼腆”表现了桃花如何的精神实质?

5、“它独自一人立在树梢”“独自一人构建着初春”，“外露新鮮的笑靥”，“响声那麼甜柔新鮮”等句中不断用了“独自一人”和“新鮮”，请回答：

(1)“独自一人”在原文中的含意是什么?

(2)“新鮮”在原文中的功效是什么?

6、原文中数次写来到自然环境，请回答以下难题。

(1)第一、二段的功效是什么?

(2)第五段的功效是什么?

(3)第六段写桃花“伸开童真的双眼”看外部，視覺是如何转变的?

7、依据第十至第十四段內容，选中一个层面表明自身对相关內容的了解。

答案：

1、早醒璀璨孤单(也可答：生命的先觉者)

2、(1)独自一人构建初春，生命岁月绚丽漂亮。

(2)使死寂的全球猛然飘满了发火。

(3)跟随者模仿它，有着和共享初春。

3、(1)最开始对外开放时，独自一人承受无垠暗淡的背景图。

(2)群花对外开放时，大伙儿不了解它，不还记得它。

4、(1)乏力更改沒有颜色，沒有生命的信息的全球。

(2)英勇、固执、信心、开朗

5、(1)桃花对外开放时，即是孤单寂寞的，也是单独无畏地发展的。

(2)起注重突显功效，表现桃花充沛的生命主题活动，与死寂的全球产生迥然不同，表现其构建初春，唤起生命的功效。

6、(1)3D渲染自然环境的颓败景色，造成对桃花的怀恋。

(2)表现自然环境的孤寂冷淡，为桃花设定背景图，为写其陡然去往作埋下伏笔。

(3)由近到远，自下而上(由点到面，由封闭式到对外开放)

7、能够从下边选中一个视角，概述本人了解。

(1)由十、十一段，称赞桃花早醒，唤起群花的先觉精神实质。

(2)由十二、十三段，简评大家点评对待早醒的花与群花的心态。

(3)由早醒的花与群花所遭到的不一样对待，评述运势下场。