高考议论文论据大全，论据集锦

一、理想化篇

1、道理论据：

志当存高远——三国诸葛亮

一个拥有博大的理想化，就是说在最艰难艰难的那时候，也会觉得幸福快乐。—徐特立

一个沒有理想化，生活就会沒有重心点，就缺乏充满活力。给自己创建一个恰当的总体目标，方位这一总体目标去勤奋要求，生活当然就会丰富然而有实际意义。——罗兰

2、事实论据

燕雀安知鸿鹄之志（略）

周恩来为中华崛起而读书。新学期开始，沈阳市东关榜样大学魏校领导问大家读书是以便哪些？因此许多人回应说：“是以便家父读书。”许多人回应说：“为明礼而读书。”也有些人：“为光辉门楣而读书。”当魏校领导训话要周恩来回应时，坐着后排座的周恩来站立起来，端庄地回应：“为中华民族之兴起而读书。”

马克思的理想化。1835秋季，马克思中学毕业，面临职业定位。那时候，在马克思的同学们中对挑选岗位有诸多考虑到，很多人觉得有爱慕虚荣和追求名利有理所应当的事。可是马克思感觉，一个青年人理应挑选最能为人们服务项目、最能保持人们幸福快乐的岗位，马克思在他的大学毕业论文结尾写到：“人们挑选岗位应当遵照的关键表针，是人们的幸福快乐……”

二、志向篇

1、道理论据：

一个人要求的总体目标越高，他的才力就发展趋势得越来越快，对社会发展越有利。—高尔基

古之成大事者，不唯有超世之才，亦有坚毅不拔之志。——苏东坡

有志不在年高，无志空谈100岁。——石玉昆

2、事实论据：

周处志向难学 鲁迅先生异医从文

很多生物学家、科学家，全是自小志向（爱迪生、爱因斯坦、高斯）英国生物学家爱迪生，29岁创造发明留声机，33岁创造发明白炽电灯泡。德国科学家爱因基坦，26岁明确提出狭义相对论，37岁明确提出广义相对论。德国物理学家高斯，17岁就明确提出最小二乘法，24岁出版发行《算数科学研究》，创造近现代数论，32岁明确提出大行星路轨的计算方式。

三、谦逊篇

1、道理论据：

满招损，谦受益——《尚书》

谦虚使人发展，自豪使人落伍。——毛主席

当你是大幅谦逊的那时候，就是人们近期于杰出的那时候。——泰戈尔

2、事实论据：

马克思厌烦他人赞颂自身。有一次，马克思的盆友库格曼赞许马克思为19新世纪的聪慧的文学家，《共产党宣言》和《资本论》是里程碑式的经典著作，马克思了解后很不令人满意，给库格曼的回信说：“太过的称赞我的主题活动是十分让人厌