孩子学习语言的兴趣为主
一年级新生存的典型问题
1.上课时坐着，眼睛四处游动。
2.课间十分钟不知道如何休息，经常在吵闹和冲突中度过。
3.休息时不知道马上如何及时去厕所和喝水。直到我上课时，我才发现我有便意或口渴。
4.不能保管自己的学习用品，经常发生学习用品丢失、错误的问题。
5.不整理自己的书包，大人代理整理，经常忘记作业和书。
6.缺乏基本的交往能力，不知道如何与陌生新同学友好交往。
7.鞋带散落不能自己系，不能根据天气和活动脱衣服。
8.作业速度非常慢，没有安静和耐心。
真正成功的幼小联系
家庭学校合作，家长准备心理学科学习准备。
一、做好孩子向往小学生活的心理准备。
二、锻炼孩子的集中注意力。
三、加强儿童时间观念。
四、提高孩子的生活自立能力。
五、提高语言理解能力和表达能力。
父母需要这样做:
一、教学态度要一致。
二、拓宽孩子的视野。
三、客观评价孩子的能力和兴趣。
四、刚开始学习阶段，不要太在意孩子的成绩。
语文学习准备:
1、培养观察能力和表达能力。
2.培养孩子喜欢读书的习惯。
3、常用的识字量。
4、正确的握笔姿势十分关键，熟练规范地写出自身的姓名。
5.不学习拼音并不重要。父母可以自己教，但不能教的绝对不能自己教。
6、爱读书背诵，敢于表达自己的想法，学习语文并不困难。
准备数学英语的学习
1、不是做多少题，而是掌握简单的数学知识和数量关系，在生活中培养出好的数感，知道数学在生活中的运用。
2、可以准确地写出数字，背诵数量的构成，基本上可以计算20以内的加法减法。
3、简单的思维训练，如图形对比、规律变化等。
4、以培养孩子学习语言的兴趣为主，平时多听孩子，多看各种英语儿歌等，培养学习英语的兴趣。
读孩子分担烦恼分享幸福
困惑1:孩子刚上学，需要父母交流父母交流，父母的工作很忙，总是加班吗？
对策::对策:
请父母克服困难，抽出时间关注孩子入学第一个月的感情。
困惑2:父母怎么知道孩子的学习习惯？
对策::对策:
1.看学习用具和教科书是否完整清洁。
2.练习整理书包。
3:孩子回家说今天什么也没学？(听课习惯)
对策::对策:
1.不要问孩子上课在做什么。
2.结合教材，问具体问题容易让孩子表达。
3、连续孩子真的什么也说不出来，父母不能在孩子面前着急，引导启发。
4、家长应该鼓励学生有效地上课。
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