学习数学较好的方法和技巧

　　学习培训数学不错的办法和方法 数学，是同学广泛认为比较难的一个学科，陆续想要知道有哪 些不错的学习方式和方法。下边是自己梳理的数学学习的方法和 方法，共享给大伙儿! 学习培训数学的办法和方法 一、背数学 曾经的我有一位学员数学考试成绩一塌糊涂，乃至都想舍弃 数学，去参与不规定数学考试成绩的学校招收。直到一天他想起 “背数学”的学习的方法，他提到： 这一小技巧是：不明白的难题，直接看解释，先背起來再 说。如此一来，一题一般只需 5 分鐘便背熟，从量看来，可 以追逐得上考试成绩好的同学。 诸位猜一猜看一下，从开始背数学后，她的考试成绩变可以了嘛? 結果是，她的考试成绩发展飞速，普通高中三年级时，数学考试模拟成 绩还进到全国排名，并应届生考入东京大学医科院。比她小一岁 的小弟选用了此方式，也变成 该学校建校至今第二位应届生考上东 京高校人文学院的学员。 如出一辙，1995 年北京文科状元、北大段楠 同学，也是有相似的历经。她在北京四中念书时，高二第一学年 期末考只列上第 30 名，并且数学还没有合格。那麼，她是如 何把数学考试成绩提上去的呢?她讲： 学习培训数学有一个自身的小技巧，不一定对每一个人有效， 说出来仅作参考：假如能学精数学是背练习题背出去。不选用题 海战略，可是从每一种类别的题中找到一两条典型性题“背”过一 2次，了解以后，再见到难点便会拿着练习题往里套了。 二、教材内容试卷化，试卷教材内容化 \f以前有一位学生成绩一直很平稳，但拔不上尖。为了爱情 很烦恼，不清楚如何做才可以摆脱这一局势。直到有一天她突然 想起把试卷和教材内容再来一个角色互换，具体方法： 试卷和教材内容“角色互换”流程以下： 第一步，把试卷按照教材内容的次序清除好，并编制成编号。 由于试卷基本上全是按教材内容走的，清除起來并不费力。 第二步，在试卷的逐渐处写上一段“引言”。关键内 容有：一是此试卷考哪些，二是与考試相关的常识关键点。 第三步，在试卷结尾，写上一段“总结”，汇总自 己考試状况，写下自身在基础知识上的缺点。 她讲，将这种试卷订装起來，不断阅读文章，确实比看教 材舒服。 再讲教材内容与试卷的“角色互换”。这名同学的方法如 下： 第一步，用心阅读文章教材内容。 第二步，阅读文章一段，就用多个难题以考试题方式汇总出 来。 第三步，将难题和答案写在一个薄上，到此，教 材试卷化工作中即顺利完成。 她讲，教材内容上每一节或每一章通常也是有思考题，但教 材试卷化时，要比教材内容更准，能够 一小段就出一道题。 三、转过来做课本上的题 教师有一个提议：干脆先转过头来，踏踏实实地、认一认 真正地把课本上的题全做一遍。那么做的缘故有： 第一：课本上的练习题，是编教材内容的教师费尽心机、反 复考虑到才选择出去，是极具象征性的题，是极具象征性的题， 是较好的题，非常值得去做。 \f第二：一般来讲，课本上的练习题，特别是在留意与定义、 公式计算、基本定律的联络，而数学考试成绩不太平稳的同学的一大常见问题， 便是基本不劳，定义、公式计算、基本定律等把握得并不是非常好，因此也 非常值得去做课本上的题。 第三：课本上的练习题，有的讲师讲过，有的教材解析书本上 有非常具体的解读，较为非常容易做对，进而提高自身的自信心。 以优异的成绩考上广东医学院的 2001 级本硕连读班的的 洪伟雄同学也是有感同身受。他说道：“第一，刷题应先做课本上的题。 第二，刷题也有个“适当”难题。” 四、做数学题时，先急于求成，再求准 做数学题的两种基本上指标值是快和准。教师觉得，在解 决快和准这一对分歧时，何不先急于求成，再求准。他写到，自身 记时刷题，规定在要求时间段内进行，随后自身批卷均分。先求 “快”，务求做完，再求“准”。许多 今年高考数学做不完，便是 平常缺乏这类高韧性锻炼的結果。要了解，在考试中，“時间 就认为着获胜”。 把“快”列入优先选择、第一位的要素的借口有： 第一，如上所述，如今的考試，是将掌握情况纳入考 察要素。要想拿高分数，就一定要保证一定的解题速率。 第二，从学心理学讲，做完一件事(虽然不健全)会 让人有一种满足感。先拥有这类满足感，再去完美主义者感(少错)， 是合乎人的学习心理的。 五、主攻综合题的方法 以前一位学员蔡珍同学说，今年高考模拟考时，数学考试成绩始 终在 120～130 分中间彷徨，心里很烦恼。她向我求教该怎么 办，我思索了一阵，说：“你近期的考试成绩平稳在 120～130 分 中间，下一步要争得平稳在 130 分之上。即然你觉得单选题、 \f填空已得心应手，那麼何不专业练一下大题，提升解问题的 工作能力。要明白许多同学拿不了高分数得缘故便是后边压轴题罚分 了。” 蔡珍同学听了我的话后，马上购买了一本包含 16 套题 的数学书，只做综合题，获得非常大，这般备考，蔡珍同学的数学 考试成绩一下子提升 10～20 分。 六、临考突袭数学的方式 另一位同学刘允在最后一个月备考的杀手锏是： 在最后一个月里，对数学只有一个“看”，看训练， 看考试资料。一眼就看得出来解题思路的，此后无论它;看不出来 的，就在草纸上运算，运算到梳理思路就终止，并在题前作 “△”;难以的大题则较为靠谱地运算，目地仍取决于找寻思 路。这类题一直作出結果，并在题前作“★”的标示。三五天 后，再转过头来，沒有标记的弃之不顾;有“△”的看一看， 一般能看得出从哪里着手;有“★”的，看还看不出来思路的，在 文稿上运算，了解怎样做了，又终止。 这般突袭，本来每一次考試数学总比旁人少 20～30 分 的刘允获得今年高考 143 分的优异成绩。 数学学习培训小窍门 一、语文课看重认真听讲，课后练习立即备考。 新常识的接纳，数学工作能力的养成关键在课堂上开展， 因此要尤其高度重视语文课的学习效果，寻找恰当的学习的方法。授课 时关键跟导师的思路，积极主动进行逻辑思维预测分析下边的流程，较为自 己的解题思路与老师所讲有什么不一样。尤其要把握住基本知识和 专业技能的学习培训，课后练习要按时备考没留疑问。 最先要在做各种各样练习题以前将教师所说的知识要点追忆一 遍，恰当把握各种公式计算的逻辑全过程，尽可能追忆而不选用“不清 \f楚马上翻开书”之举。用心单独结束工作，勇于开拓，针对有一些 题型，因为自身的思路不清，一时无法解出，应让自身理智下 来仔细剖析题型，尽可能自身处理。 在每一个时期的学习中要做好梳理和归纳总结，把专业知识 的点、线、面融合起來相互辉映知识网络，列入自身的知识结构。 二、适度多刷题，培养优良的解题习惯性。 要想学精数学，多做题型是必需的，了解把握各种各样题 型的解题思路。一开始要从基本题下手，以课本上的练习题为标准， 不断训练打好基础，再找一些课余的练习题，以协助发展思路， 提升自己的剖析、处理工作能力，把握一般的解题规律性。 针对一些易错题，可常备错题本，写下自个的解题思 路和合理的解题全过程。二者一起较为找到自身的问题所属，以 便立即更改。在日常要形成优良的解题习惯性。让自身的活力高 度集中化，使人的大脑激动，思维敏捷，可以进到最好情况，在考試 里能游刃有余。 实践经验证明：越到重要情况下，你所呈现的解题习惯性与平 时训练一样。假如平常解题时随意、粗心大意、疏忽等，通常在大 考中完全曝露，故在日常培养优良的解题习惯性是十分关键的。 三、心态调整，正确看待考試。 最先，应把首要时间放到基本知识、数学专业技能、基本上 方式这三个层面上，由于每一次考試占绝大多数的也是根本性的 题型，而针对一些难点及综合型极强的题型做为调济，用心思 考，尽可能让自身理出条理，做完题后要汇总梳理。 调节好自身的心理状态，使自身在任何时刻镇定，思路有 条不紊，摆脱急躁的心态。尤其是对自身要有信心，始终激励 自身，除开自身，谁也无法将我击倒，要有自身不垮，谁都不 能击溃我的荣誉感。 \f在考試前应做好充分的准备，练习基本题，把自己的思路展 开，在确保准确率的条件下提升解题速率。针对一些非常容易的基 础题要有十二分掌握拿全分;针对一些难点，也需要尽可能拿分， 考試时要使自身的水准一切正常甚至于脱颖而出。 不难看出，要把数学学精就得寻找合适自身的学习培训方 法，掌握数学课程的特性，使自身进到数学的广阔天地中去。 学精数学的六要素 学精数学的办法实际上带读别的学科没很大区别，步骤 上可区别为六个流程： 1、课前预习 在课堂把教师将要专家教授的模块內容访问一次，并注意 不了解的一部分。 2、专心致志认真听讲 (1)新的学科逐渐有很多新的专有名词界定或新的意识想 法，教师的表明解读肯定比同学们自身去看书更清晰，尽量认真 听，切忌自以为是而自误。 若教师提到你以前课前预习时不了解 的那一部分，你还要需注意。 有一些同学听教师解读的信息较简易，便觉得他农村工作会议了， 随后走神去做其他事，却不知道漏听了最精彩纷呈最重要的两三句， 那两三句也许就是日后测试时解题的根本所在。 (2)上课的时候一面认真听讲就需要一面把关键背熟。界定、 定律、公式计算等关键，上课的时候就需要认真记忆力，这般，当教师举例说明 时才听懂教师要论述的要旨。 待回家了后只需花很短的時间，便能将今日教过的课程内容 备考结束。事半而功倍。只遗憾大部分同学授课像看电视剧一般， 轻轻松松地赏析教师演出，下了课任何东西都不记得，浪费一节课， 线、梳理关键 有数学课的当日夜里，要把当日教的內容梳理结束， 界定、定律、公式计算等，该背的一定要背下来，有一些同学认为数学 重视逻辑推理，无须死背，因此任何东西都不背，这类意识并有误。 一般说白了不死背，指的是不死背打法，可是基本上的定 义、定律、公式计算是大家解题的专用工具，沒有记牢这种，解题时将 不可以活用她们，如同医生若不将全部的医学常识、服药专业知识熟 记心里，怎样在第一时间抢救? 许多 同学数学考不太好，便是沒有把界定了解清晰，也 沒有把一些关键定律、公式计算“详细地”背下来。 2、适度训练 关键梳理完后，要适度训练。先将老师讲课时解读过 的练习题做一次，随后做教材练习题，学有余力，再做教材或任 课教师发过的填补考题。遇有难点一时解出不来，可先忽略，以 免浪费时间，错过良好的机会哦！，待空闲时再作挑戰，若仍解出不来再与同学或教师 探讨。 3、训练时一定要亲力亲为运算 许多 同学经常在考試时解题解到一半，就解不下来， 剖析其缘由就是他做训练时是用看的，许多 关键因素忽视掉了。 4、测试 (1)临考要把考試区域内的关键再梳理一次，教师特 别提醒的主要题目一定要留意。 (2)考試时，会做的题型一定要做对，常计算误差的 同学，尽可能把处理速度减慢， 移项及其乘除法都需要当心处 理，少应用“珠算” 。 (3)考試时，大家的效果是要得高分数，而不是作学术研究 \f科学研究，因此碰到比较难的问题不必硬干，可先绕过，直到试卷中 会做的题型都做完后，再运用余下的時间挑戰难点，这般便能 将战斗力彻底体现出去，做到最完美无缺的表演。 (4)考試时，容易紧张的同学，有两个很有可能的缘故： a、提前准备不太充足，以至欠缺自信心。这类人要提升试 前的提前准备。 b、对评分预估太高，万一碰到好多个难点解不出来， 思绪不可以集中化，导致成绩更低。这类人务必心态调整，不必预 期太高。 5、侦错、加固 测试后，无论成绩多少，要将犯错的题型再更正一次， 尽量找到不正确处，调整意识，这般才可以将该模块学的更强。 6、回忆 一个模块学好后，同学们要从头至尾把所有章节目录的重 点內容回忆一遍，需注意文章标题，一般而言，每一个音符的文章标题 便是该小标题的主题风格，也是最重要的。将主题风格关键回忆一遍，才 能详细掌握我们在学些什么。 一切的取得成功也没有近道，大家只能在平常的日常生活学习培训 中一点点的累积发展，最终才会出现出色的結果。因此让自己家 的小孩从现在开始做起，从课前预习现在开始!