什么是凸四边形,凸四边形的顶点

初二数学

我们常用的数学符号是怎么来的？

简洁的数学符号大大促进了数学的发展，下面我们就来了解一下像加减乘除这样的符号到底是哪位数学家首先使用的。

1. 加减

"从拉丁语演变"和"("和”）。16世纪，意大利科学家鞑靼用意大利语单词“plu”（plus）的第一个字母表示加法，草“mu”最后成为“plus”。

“-”是从拉丁文“减号”演变而来的，缩写为m，省略了字母，变成了“-”。

也有人说酒商用“-”来表示一桶酒卖多少钱。将来，当新酒倒入桶中时，添加一个垂直的“-”，意思是取消原来的行，这就变成了一个“数字”。

2. 乘除

15世纪，德国数学家魏德美正式确定，“+”用作加号，“-”用作减号。

乘法数已经用了十几种方法，但现在常用的有两种。一个是英国数学家奥特莱特于1631年首次提出的“x”；另一个是英国数学家赫里奥特首次提出的“x”。德国数学家莱布尼茨认为，“×”和拉丁字母“X”一样，反对它，赞成使用“X”。他还提议用“仁慈”来增加。但是这个符号现在被应用于集合论。

在18世纪，美国数学家奥德利决定使用“*”作为乘数符号。他认为"单位："是“倾斜写入”，是另外一个符号。

“”最初用作减号，在欧洲很早就很流行。直到1631年，英国数学家奥黛特用"(P):"进行划分或比较，而另一些则使用了"-"进行划分。后来，瑞士数学家拉哈在他的代数中，根据群众的创造，正式将“”作为除法符号。

3. 平方根

平方根曾经用拉丁文“基数”(根)的第一个字母和最后一个字母来表示。十七世纪初，法国数学家笛卡尔第一次在他的几何中使用“正方形”。“”从拉丁文的“r”改为“-”是一个括号。

4. 等号

越南是16世纪法国数学家，使用"=="来表示这两个数量之间的差异。但英国牛津大学数学与修辞学教授勒考德认为，用两条平行且相等的线来表示两个数字的相等是最合适的，因此，从1540年起就开始使用相等符号“=”。

在 1591 年，法国数学家韦达用菱形符号广泛地使用这个符号，然后才逐渐被接受。莱布尼茨17世纪在德国广泛使用“=”符号。他还用“”表示几何学上的相似性，用“”表示相等。

5. 大于小于

1631年，一位著名的英国数学家赫米奥创立了一个比“>”和“<”更大的符号。至于，和的三个符号的出现，已经很晚了。花括号{}和括号[]是由代数的创建者之一魏泽德创造的。