文成公主进藏教学案例

情景说明：概括课文的主要内容是中年级语文阅读教学的一个重点，也是一种重要的读书方法。怎样抓课文的主要内容，方法很多。其中抓课文的主要内容最常见的方法是先弄清课文写了几部分内容，再把每部分的内容连起来，就是课文的主要内容。针对这一方法，为了让学生领悟掌握，根据我班的实际情况，我对概括《文成公主进藏》主要内容的教学，作下面的设计：
教学设计：
师：课文的题目是《文成公主进藏》，谁能说说哪些部分具体写文成公主进藏的？
生：从第５自然段到１３自然段，写文成公主进藏。
师：对，请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏途中发生了几件事吗？
生：四件事。一条河挡住了去路，她找了一段树木搭了一座桥，在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了，遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他，把乃巴山背走。
生：我认为还应加上神鸟天鹅这件事。
师：好，可以这样。我发现你们概括得都很不简洁。如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎样讲呢？
生：文成公主和她们的随从们，跨过一条条河，翻过一座座山，走了一程又一程，终于来到西藏，和松赞干布结成了夫妻。
生：我想这样说：文成公主向西藏出发，一路上，她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山，终于来到西藏，和松赞干布结成夫妻。
师：说得好！一个运用故事中的话来总结，一个概括几件小事来总结，都是好方法。那么，文成公主进藏前几段，主要写了什么呢？你能不能用一两句说一说呢？
生；写了松赞干布听说文成公主又漂亮又聪慧，就派使臣去唐朝求婚。唐朝皇帝出难题考验使臣的智慧，牵来１００匹小马和１００匹母马，让他分辨哪一匹小马中哪一匹母马生的，还让他在５００个姑娘中找到文成公主，使臣都做到了。唐朝皇帝答应了松赞干布的求婚。
师：说得很清楚，我想关于考验智慧，是不是还可以说简洁些？
生：写了松赞干布听说文成公主又漂亮又聪明，就派使臣去唐朝求婚。唐朝皇帝出两个难题考验使臣的智慧，都没难住使臣。唐朝皇帝高兴地答应了求婚。
师：“两个难题”就概括了，这样就简洁了。我们来看课文最后一段，能用一句话说说它的意思吗？
生：文成公主进藏给西藏带来好处。
师：这件事仅仅是对西藏有好处吗？再读读第一句。
生：文成公主为西藏和内地的关系及西藏的发展做出了贡献。
师：这样说意思就完整了。通过我们对课文的了解，课文可以分为几个部分？
生：可以分为三个部分。第一部分是求婚，第二部分是文成公主进藏，第三部分是文成公主的贡献。
师：对每一部分都明白了，相信你们能把这个故事简要地讲述了，概括课文的主要内容就简单了，下面用一两句话概括一下课文的主要内容吧！
生：这篇课文主要讲了西藏的松赞干布向唐朝皇帝求婚成功后，文成公主克服重重困难来到西藏，为西藏和内地的关系及西藏的发展作出了巨大贡献的故事。
师：很好，看来你们已经掌握概括课文主要内容的基本方法了。哪个同学小结一下？
生：先弄清写了哪几部分内容，再把每部分的内容连起来，就是课文的主要内容。
      以上就是我的课堂设计和处理，还有很多不足的地方，需要向老前辈们好好的学习。希望老师们能提出宝贵的建议，以促进年轻教师的发展。