北师大小学二年级数学上册《看一看(二)》教学设计

（从三个方向观察几个正方体搭成的简单物体）
教学目标：
1、观察由几个正方体搭成的简单物体的活动中，培养学生的观察能力，发展学生的空间观念。
2、正确辨认从上面、正面和侧面观察到的简单物体的形状，培养学生的空间想象能力。
3、通过实际观察，感知不在同一平面的两个平行面，从正面看过去，是一个整体（在同一平面上）
教学重点：在实际观察中，描述不同角度观察到物体形状的显著特征。
教学难点：根据图上的物体，想象从不同角度观察到的物体的形状。
教学准备：生，4个一样大的正方体。
教学过程：
一、复习旧知。
1、听算。对口诀
2、出示长方体，问：站在不同的角度观察，最多能看到几个面？
看到上面就看不到（下面）？看到正面就看不到（背面）？看到右面就看不到（左面）？
二、探究新知。
1、看图，画图。
拿出3个正方体，拼出一个图形。
分组从图形的侧面，正面、上面观察，并把观察到的图形画下来。
请3个学生在黑板上画。
说一说你是从哪里观察的，看到的物体是什么样的。
2、摆一摆，看一看，说一说。
用3个正方体搭成一个图形。从上面、正面、侧面看分别是什么样的。和同桌说一说。
全班交流。按一定顺序说清楚，听一听他说的对不对。
三、练一练
1、观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。
（1）在原图中找一找上面，有几个正方形，是怎样摆的？
（2）用正方体照图摆一摆，看一看，再连一连。
2、看一看，填一填。
方法和1题一样。填番号。
用4块积木摆出其他形状的图形，并从不同角度观察。
3、填图号。
哪些物体从正面看是图a，哪些物体从正面看是图b。
用积木搭一搭，还可以怎样搭，正面看是图a,图b?试一试。
4、连一连。站在不同的位置观察到的物体的形状是不一样的。
作业：用几块积木搭一搭，从三个方向观察物体的形状，并说一说，