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除法的验算(表格式教案)

时间:2015-03-23 10:38来源:网络整理点击:字体:[ ]
除法的验算课题除法的验算课型新授教学目标 1、掌握两位数除以一位数首位能整除)的验算,包括没有余数的和有余的。 2、通过具体的问题,理解验算的方法和意义。教学重难点 理解有余的除法的验算方法及意义。教学准备幻灯片教学过程设计教学内容师生活动备注一、复习 二、新授(1)教学没有余数的除法验算




(2)教学有余的除法验算







3、小结
三、练习1、做想想做做第1题的第一组 四、作业校对昨天晚自习练习。
出示场景图。说说你看到了什么?出示第一问:36元可以买多少块蛋糕?列式并计算结果,同时,复习笔算除法的运算顺序和算理。老师板书。提问:算得对不对?你有办法来验证吗?先和同桌说,再指名回答。板书乘法验算的竖式,说说12表示什么?3表示什么?36又表示什么?怎么看算对了没有?指出:最后一定要和被除数比。 出示第二问:65元可以买多少块蛋糕,还剩多少元?试着列竖式计算并验算,遇到问题可以和同桌商量。交流你遇到了什么问题。老师板书除法竖式。提问:你是怎样验算的?板书乘法21×3的竖式。结合竖式,提问:63不等于65呀?我们算错了吗?引出剩余的2元要加上去,板书完竖式。订正试做的题,再结合乘法竖式问问各部分的意思。 比一比,刚才题除法的验算有什么相同和不同的地方?
先算一算,再看看每组中的道题有什么联系。

课堂作业:p4(2)

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