计算教学”一得

    笔算加减法对于一年级的孩子来说，主要是结合问题情境，在自主尝试、操作及试算的这一过程中，学习两位数加一位数（不进位和进位），两位数减一位数（不退位和退位）。初步的使学生学会竖式计算的方法，理解“个位满十，向十位进一“个位不够减，从十位借1再减”的道理。计算教学是最基础的数学课，计算贯穿于所有的教学内容。而对于年级的小学生来说，初次接触到这些竖式计算，有些同学接受起来很困难。那么，该如何使学生一最快的速度收到最好的效果呢？我主要是让学生多练习，以各种形式进行，达到熟能生巧，才能作到事半功倍。首先，设计的练习要结合学生的实际情况，针对学习中的难点，并做到灵活多样。如退位减和进位加是最容易出现错误的，因此，在练习设计时，抓住其特征，使学生 明确在什么情况下要退位，什么情况下要进位，什么情况下不用退位，什么情况下不需进位，并让学生自己填数，自己计算，除了计算外，让学生做小医生给题进行诊断，并改正，形式多样，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。