小小邮递员
半日活动教案:小小邮递员
活动目标:
1、学习单词postman及短语he is a postman.
2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动准备:
1、邮递员图片、信、小兔形象。
2、英语磁带。
活动过程:
一、问候
二、热身运动:数来宝
三、导入:小朋友今天很开心对不对,可是,有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心,来,我们看看是谁呢?
配班教师扮小白兔,手里拿着一封信,难过的说:“我妈妈去外地出差了,我好想她,我给妈妈写了一封信,可是谁能帮我送信呢?呜……”
t:小白兔不要哭,你看,周围有这么多小朋友帮你想办法。
c:让邮递员叔叔帮你送信。
t:展示挂图,he is a postman。please follow me:“postman”。
c:postman。
t:a postman。
c:a postman。
t:he is a postman。
c:he is a postman。
t:well,“postman”what is mean?
c:邮递员。
t:我是邮递员怎么说?(i am……)
c:i am a postman。
t:ok,let’s ask him“who are you?”
c:who are you?
四、game。
小朋友轮流送信,并用英语进行交流。
活动目标:
1、学习单词postman及短语he is a postman.
2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动准备:
1、邮递员图片、信、小兔形象。
2、英语磁带。
活动过程:
一、问候
二、热身运动:数来宝
三、导入:小朋友今天很开心对不对,可是,有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心,来,我们看看是谁呢?
配班教师扮小白兔,手里拿着一封信,难过的说:“我妈妈去外地出差了,我好想她,我给妈妈写了一封信,可是谁能帮我送信呢?呜……”
t:小白兔不要哭,你看,周围有这么多小朋友帮你想办法。
c:让邮递员叔叔帮你送信。
t:展示挂图,he is a postman。please follow me:“postman”。
c:postman。
t:a postman。
c:a postman。
t:he is a postman。
c:he is a postman。
t:well,“postman”what is mean?
c:邮递员。
t:我是邮递员怎么说?(i am……)
c:i am a postman。
t:ok,let’s ask him“who are you?”
c:who are you?
四、game。
小朋友轮流送信,并用英语进行交流。
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