孩子说心声家长要倾听(2)

　　研究表明：宝宝在5个月左右就会对别人的表情有所反应，他开始能够觉察他人在交流时的不同表现，这是他模仿的开始。父母在与宝宝交流时，应该注意对宝宝的笑声、哭声做出不同的表情、身体动作和语调的反应。当宝宝真正能够用语言和家人交流时，父母就更应该时刻注意向宝宝展示谈话中倾听的技巧。当宝宝发出声音想吸引你或者对你咿呀说话时，父母要关注宝宝，努力地尝试着了解他的意图，并且在言语和表情上给予适时的必要的回应，从而让宝宝了解交流的技巧和方式，逐渐学会在倾听他人谈话时要给予他人回应，并模仿具体的回应方式。

　　三岁左右的宝宝已经能用简短的句子，表达自己的想法；能简单地陈述自己正在从事的活动；指出自己正在使用的物品名称；能帮助补充说明故事或发生的事件；知道如何使用表达地点的词语；能简单地介绍、解释他所完成的作品。但是，在这个时期，宝宝的发音并不清楚、准确，他经常有表达错误或者不知道应该如何表达自己想法的表现。父母在这个时候要充分地尊重宝宝表达的愿望，要耐心十足地听宝宝进行讲述，不要轻易地打断他的话。当宝宝不知道该如何确切地表达时，给予他适当的简要的提示。

　　三四岁的宝宝能陈述他刚刚做完的事情；说出他心中想要做的事情；告诉、解说如何做一件事情；知道各个房间以及常见事物的名称；问许多“为什么”的问题。为此，父母们经常感到束手无策，不知该如何解答才能与宝宝的认知水平相吻合。在这个时候，父母更要认真地对待宝宝的问题，不要应付了事或者是不予理睬，表现出很不耐烦的情绪。对宝宝要做到有问必答，当然只要做出简单的、宝宝能理解的解释就可以了，所给出的具体答案则要因人而异。宝宝当然会认真地倾听父母所给出的答案。这时候，可以适时地配合身体语言，让宝宝也看着你的眼睛，潜移默化地学会良好的沟通与交流。

　　“了解孩子的生理、心理的特点，跟上孩子成长的脚步，才能更好地倾听孩子的心声，引领孩子的成长。”专家如是说。

　　转换视角——蹲下身来与孩子平等交流

　　“凝凝，快看，天空中两颗星星和弯弯的月牙儿组成了一个美丽的‘笑脸’。”爸爸说得眉飞色舞。

　　“我怎么没看见啊？”

　　“这不是嘛？顺着我手指的方向看！”

　　“还是没看见啊！”

　　“怎么这么笨啊？那不是嘛！”爸爸很不高兴地蹲下身来辅导女儿时，他发现：前面的高楼正好挡住了小女儿的视线，站在这个高度确实看不到夜空中美丽的“笑脸”。

　　瑞瑞搬来一把小凳子，努力地踩上去站稳，费力地伸手去拿柜子上的巧克力饼干。“一二三，一二三”……饼干撒了一地。

　　“瞧瞧你干的好事！还不快下来，摔着了可怎么办啊？”

　　瑞瑞惊慌失措地看着妈妈，哭了……

　　如果我们站在孩子的高度去看待这个问题，那么就是另外一种解读方式了。那么小的一个人要想吃柜子上的饼干，就必须开动脑筋去“智取”。怎么办？首先要搬来一把凳子，前提条件是必须自己能搬得动的。很幸运，家里正好有这样一个小凳子。于是，采取行动，把凳子费力地搬到柜子旁边。然后，要战胜自己的恐惧心理，扶着柜子踩到小凳子上面去。最后，既要站稳保持平衡——别摔下来，因为还是差一点拿不到，所以还要不停地尝试着摸来摸去……

　　多么伟大的尝试，不亚于哥伦布发现新大陆的开拓之旅！

　　“只要有时间，只要发现儿子有不开心的表情，我就要求自己蹲下来，倾听。让儿子慢慢地表达出自己的真实想法，不管对和错，我总是愿意听一听，然后再下结论。能够解决的当然应该解决，不能解决的，也应该跟他说明原因……如果我们总是站着面对孩子，我们与孩子的距离，就不仅仅是高高在上的感觉，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。也许我们难以接受孩子的要求与愿望，但孩子同样也难以理解——他小小的愿望为什么会遭到拒绝？”犹太民族有一句谚语：“上帝无法分散在每个人的身边，因而创造了母亲。”如果每个家庭的母亲都愿意蹲下身来，尝试着用孩子的视角看待事物，与之平等地沟通与交流的话，那么成人和孩子之间就会多一份理解与宽容。就不会像圣埃克苏佩里在《小王子》一书里所写的：