失败考生父亲的呐喊:请再给发挥失常的孩子一次机会

近日，一位不愿透露姓名和地址、自称自己只读过初中的农民在网上写信给省教育厅，就中考、高考一考定终身制度存在的缺陷、弊端提出自己的想法和建议。

他在信中写道：三年前，他将女儿送到城内一所升学率最高的贵族式初中就读，三年初中期间花去捐助款、寒暑假补习费、星期六补习费及各项开支八九万元。这对于像他这样夫妻二人现在一个小镇上做小吃生意、日收入只有百元左右的家庭来说，并不是一个小数字。而且他们还要抚养女儿和在读小学一年级的儿子，负担可想而知。

按理说，女儿也比较好学，从入校时的全年级成绩测试的558名，到中考模拟考时的260名，可以讲是天天有进步，次次有提高，这跟女儿就读学校的良好学习环境、浓厚的学习气氛、强有力的师资力量，有很大关系。应该说这八九万没有白花，是价有所值。

这样的成绩在全市属于中上水平，做父母的和满怀希望的女儿都期待能考上本市排名前二名高中。但是，由于女儿心理素质过低，压力过大，所学知识没有全面掌握（难道说中考、高考状元或高分考生所学知识就一定都全面掌握了吗？他想肯定不可能），中考成绩一下子落到600多名，连普通高中都无法进入。

中考成绩与模拟考试成绩落差如此之大，是各方面原因造成的，但是这与我国考试制度与教育制度存在的严重缺陷与弊端有很大关系。升学考试的一考定终身制度不能真正反映考生的实际知识与水平，这让许多本能成材、能为国家作出贡献的人不能成材。许多失常发挥的考生由于身心遭受打击，会给他们后大半生造成无法弥补的损失。因此，他建议：

改变一考定终身制度，再给发挥失常的考生一次机会。让他们参加升学补考，这在解放前就存在的模式应该比现在一考定终身的制度更科学，更公平。虽然这样要增加各级教育部门的负担与开支，但这与更公平、更科学性来比，仍有价值。

在升学考试时能用A、B两种考卷，让不同考生有不同选择。考生语文考A卷，数学可以选择B卷。科学设置考试新制度，能更加充分体现考生的真实水平。只有更加充分体现考生的真实水平，才能更具科学性，公平性！

不要把初三、高三任课老师排挤在评卷、审卷大门之外。可以不让初三、高三任课老师评卷审卷，但要给他们监督权、投票权和提出不同看法与意见的权利。不出大量太难的题，不出怪题。全国高考考卷一年比一年容易，但是中考考卷相对来说还是难些。教育主管部门要规范出题标准,不能让过多的难题、怪题再出现在今后的考卷中。

让日不思食、夜不入眠的发挥失常的考生和父母得到应有的欢笑与快乐!

这位农民的建议，省教育厅作了答复：从2008年起，初中毕业生学业考试已增加体育科目，要求其他学科考试内容要体现新课改理念，贴近时代，贴近社会,贴近考生实际，注重对学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。试卷难度系数控制在0.75左右，做到题量适中，不出现偏题怪题。

我省今年实行新课改高考是考试制度改革的一项新内容。可以说，我省的高考改革已向这位农民所希望的方向改变了。如英语听力、技术类课程的考试改为一年两次，考生在高考前可以参加获得两次成绩，取其中最好的一次计入高考成绩。

考试必然会有竞争，考生有较大的心理压力是正常的，但有压力也会有学习向上的动力，希望家长能做好孩子的思想辅导工作。