孩子太贪玩怎么办？

　　嘉宾观点 >

　　贪玩是天性　节制靠自觉 >

　　□本期嘉宾：赵雨林　山西省社科院科学与研究中心副主任 >

　　
　　看得出,这位母亲真是很要强的。不过,首先要声明的是:孩子贪玩不等于也不代表将来就没有出息。相反,如果我们去了解一些名人的童年后就会发现,许多人的童年其实相当贪玩。大名鼎鼎的爱迪生小时候爱玩;著名的达尔文小时候太爱玩了。所以,会玩的人往往就玩成了大家,不会玩的人因为玩物丧志而颓废一生也不稀奇。说到底,会玩也是一种智慧! >

　　所以,我们要强调的是,玩不是罪,而是孩子成长的必修课。学会玩是我们应该关注的。我在《学会跟孩子说话》一书里就有一篇关于“玩”的文章,里面有个公式是9+1>10。9代表的时间,1代表玩的时间,如果掌握好这样的比例,那么9小时的效果将会大于10小时的,即会玩就可以提高效率。>

 
　　我们不难发现,许多朋友是很难容忍孩子玩的。殊不知,玩是孩子成长过程中的一种重要维生素。通过玩,孩子找到了和乐趣;通过玩,孩子的体魄和注意力得到了训练;通过玩,孩子的空间感、平衡力、观察力等智能得到了锻炼;通过玩,孩子学会了和人相处的秘密。 >

　　但是,为什么我们的谈“玩”色变?就是因为我们对人生的理解物质化、功利化的结果。因为玩会占去或耽误时间,因为学习时间减少所以功课不好,因为功课不好就上不了好的大学,因为没有好的大学,所以将来不好过。 >

　　可以看出,错误对待玩而造成的后果是很恐怖的。在我看来,贪玩,可能会没有出息;不会玩,就一定不会有出息。 >

　　其实,这位母亲遇到的这件事情的真正问题是,如何让孩子学会节制?实际上也是如何建立对孩子管理和监督的机制。>

 
　　在现实生活中,家长往往事先不对孩子有所约束和规定,认为该停止玩的时候,就必须要求孩子回家,而这会让孩子很

　　怎么办?说起来也很简单,每次出去玩耍之前,需要让孩子自己说出以下几点,即:玩什么?在哪里玩?和谁玩?玩多长时间?如果到点回不来,怎么办?这都需要孩子自己说明白。做不到就一定严格按照事先约定接受惩罚! >

　　通过这样的要求,让孩子学会自制的同时,也让他学会懂得应该对自己的言语负责,为做一个有信用的人而打下良好的基础。只要坚持这样的做法,那么您的孩子一定会有出息,因为一个有节制、有信用、有智慧的人能没有出息吗? >

　　父母观点 >

　　１、与孩子同玩 >

　　孩子在家的时候，作为（父母）应当尽可能抽出一人和孩子交流、玩耍，并且在玩耍的同时教育孩子，告诉孩子一人如何玩耍，要让孩子学会独自看儿童画册、动画片节目。大人带孩子出门时，就要事先约定，玩耍一会儿就得回家，不能一直在外玩耍，这样一来会耽误爸爸妈妈的工作和家务活，要用引导的方式，慢慢地孩子就不会赖在外边不想回家了。这是我的一点体会。
交城　侯建平 >

　　２、注意孩子玩的质量 >

　　爱玩是孩子的天性，没必要过分担心。孩子玩耍，做父母的要注意引导孩子会玩，玩出名堂，玩出质量。 >

　　我认为做父母的首先要多抽出时间陪孩子玩，甚至走入孩子的朋友中间，了解他们玩什么、怎么玩？做个了解孩子的有心人，与孩子打成一片后，孩子就不会过分迷恋外面的世界了。其次，在玩的过程中，要注意适时有意将生活中的有关日常行为习惯、科学知识等内容渗透在玩耍中，做到边玩边学。 >

　　此外，应与孩子一道总结玩耍中的收获与不足，给孩子提出宝贵意见，并鼓励孩子写日记，在玩耍中做有心人。 >

汾阳　冯秀丽

　　３、在玩中增长才干 >

　　乐乐妈不妨换个角度考虑，孩子太贪玩不见得是件坏事。 >

　　可以从两方面入手，一是做家长的能否加以引导，帮助孩子在玩耍中增长才干，让孩子玩有所值。比如，家长可与孩子玩捉迷藏游戏，拉近距离，逐步培养孩子对“听从指挥”的认知度；带孩子去超市购物，每次结账之前，先测测孩子的算术，让他也动动脑筋；做一些益智游戏，比如猜谜语、摆积木；在外面玩耍，事先给他出个课题，回来后模仿一些有特征的人物言行，或者讲述自己遇到的故事，锻炼孩子的思维表达能力。 >

　　二是重新审视一下，为自己的家增添一些童趣。适当购买一些孩子喜闻乐见的玩具、书画之类的读物，让孩子对自己的家时常有一种新鲜感、依恋感。时间长了，孩子贪玩不回家的缺点也会逐步改正的。
运城　广洛 >

　　４、玩学结合自我管理 >

　　让孩子玩出名堂很重要，但有的孩子整天贪玩，对学习毫无。如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢？ >

　　孩子玩学结合。多给孩子讲古今中外著名人物成长成才的事例，使孩子明白：学习是他们的天职，只有勤奋学习，才可能实现人生理想。 >

　　避免孩子过多接触玩的场所、场景是收取玩心的一种方式。 >

　　帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，使孩子做到学玩结合、玩有节制。身教胜于言教，父母热爱学习，是孩子最好的榜样。 >

　　最好的教育是自我。一方面让孩子学玩结合，另一方面培养孩子的学习，使孩子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。>

 
　　把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、鼓励。当孩子在自我约束玩耍时有了点滴进步，就及时鼓励表扬，不断地进行正面强化，进而使孩子学会自我管理。