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武汉市教育局最新政务公开

  • 日期:2020-12-29 19:40
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武汉市教育局最新政务公开

区教育局是否会公布有关入学划片政策的咨询电话?

回答:江岸区,82220567。
82833913,82834883在江汉区。
武汉市人民政府:83803126,83779371。
汉阳区:84831043
87131627,武昌区
青山区:86330316
洪山区87884029
武汉经济技术开发区(汉南区);
东湖新区,67880373。
东湖景区86627665
83893453,东西湖区。
蔡甸区,69813212
江夏区:81820010
85932766,黄陂区。
新洲89362125
 
区教育局根据什么原则来界定教育的范围?
回答:各区教育行政部门坚持“尊重历史,保障公平,就近入学”的原则,根据区域内学校的分布、学校的规模、学龄人口、所在社区、交通状况等因素,依据街道、社区、路段、河道、门牌号码、村组等,合理确定公办义务教育学校的招生范围。
 
问:为什麽我们社区的孩子不能上最近的**学校?
回答:考虑到有些地方的人口分布和学校布局是不均匀的,街区的形状也是不均匀的,因此,就近入学并不意味着是直线距离最近的入学。区教育局将充分考虑到可能影响公平的各个关键因素,制定相对科学的招生办法,确保适龄儿童、少年在整体上相对就近入学。
 
问:我如何得知我所在社区将根据去年的情况调整孩子入学划片范围?
回答:入学划片调整的工作程序是:入学划片调整初步方案形成后,各区教育局应充分征求有关街道(乡镇)、社区(村)、利益群体等方面的意见;有关单位和群体对初步方案有不同意见,又难以达成共识的,区教育行政部门应组织听证;方案基本成熟后,经各区教育行政部门集体研究,报区政府同意。
按照上述程序,建议您在区教育局发布招生计划之前,即今年6月30日之前,到区教育局进行孩子入学登记,并关注区教育局的有关通告或公告。
 
问:如何查询我市各级各类学校的基本情况?
回答:你可以登录武汉市教育局网站(http://jyj.wuhan.gov.cn/),在“最新政务公开”一栏中找到,其中包括:武汉市小学目录、武汉市特殊学校目录、武汉市中等职业学校目录、武汉市工读学校目录、武汉市高中目录、武汉市初中目录,每份目录都包含学校代码、学校名称、办学类型、举办者、学校地址、办公电话、校长姓名等信息。
 
问:何时公布普通高中和中等职业学校招生计划?
答:今年五月底,市教育局通过“武汉中考”和网站(http://jyj.wuhan.gov.cn/)上的“最新政务公开”栏目,向社会公布了高中阶段学校招生计划,供初中毕业生填报中考志愿。
 
问:为满足初中毕业生“学有所成”的要求,2020年高中阶段计划安排了哪些考虑?
第一,目标坚定。到2020年,全市高中阶段教育毛入学率达到99%以上,中心城区初中毕业生升学率达到99.5%,新城区达到95.5%。2018年,我市高中阶段教育总入学率力争达到98.5%以上,实际完成98.62%。受新冠疫情的持续冲击,今年仍牢牢把握稳中求进的总基调,提出了确保全市高中阶段教育毛入学率达到99%以上这一稳中求进的目标。
第二,学位总量充足。据预测,到2020年,全市初中毕业生将达到7.29万人,其中普通高中招生4.12万人左右,各类中等职业学校招生2.98万人(含省部属和技工学校计划),按5.7:4.3的比例建立弹性计划。鉴于武汉是一个拥有100多万流动人口的特大城市,由于各种原因(如高招等),每年都有相当一部分学生(约1-2000人)返回家乡参加中考,因此,全市中考实际报名人数约为7.1万人左右,而目前高中阶段预安排的招生计划实际已达7.1万人左右,即全市高中阶段学校招生总量充足,从计划层面上看,保证每个愿意接受高中阶段教育的初中毕业生都能获得学位,都能接受适合自己的教育。
第三,普职结构合理;为了满足广大人民群众日益增长的接受普通高中教育的愿望,我市根据国家“保持高中阶段教育职普比大体相当”的要求,每年都有向普高调倾斜的计划。"十二五"期间,全市普职基本实行5.5:4.5的控制,但"十三五"以来,我市普职比例逐年提高,今年全市普职弹性计划实行5.7:4.3,并根据区情允许部分地区将普职比例上限提高至58%,较好地满足了群众入学需求。另外,我市坚持把计划安排向优质资源倾斜,大部分具备条件的省、市示范高中(中职)计划都比往年有所增加,最大限度地满足了广大初中毕业生“上好学”的教育需求。
38.问:分配生必须具备哪些基本条件?
省级和市级示范高中招生录取学生的具体条件,由各区教育局根据区情确定,但必须同时具备下列基本条件:
一、本市初中学校的应届毕业生;
二是品学兼优,在初中阶段获得过校级以上(含校级)优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉称号;
三、毕业后综合素质评定达到4A1B(含4A1B)以上。
选择的学生不能获得分配生的资格。

 

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