幼儿园大班开始做好入学准备

　　现在孩子的学习任务与我们小时候的学习情况相比，简直不可同日而语。有些没有任何准备而进入小学的学生家长，经常叫苦抱怨，孩子也难以适应新环境，学习成为痛苦与负担。从现在开始，让我们的孩子提前做好应对的准备，最迟在幼儿园大班，让孩子养成一些必要习惯，并具备一定的知识储备量，才能在最短的时间适应、接受小学生活，迈好人生的重要一步。

　　我是个语文老师，接手过4届一年级新生。在这些可爱的孩子身上，感受着这个职业带来的快乐，同时也发现，由于我们一些孩子父母观念的不同，平时的做法不同，导致孩子在学习上存在着一定的困难，更有甚者，导致父母因为孩子的教育问题关系紧张，家庭生活有失和谐……

　　一年级，或者说低年级是孩子一生学习的关键，是打基础的关键。孩子养成良好的各项习惯，有助于其日后的学习，反之，习惯不好，要改就得花一番力气了。因此，孩子有了较好的生活作息观念、学习习惯、一定的知识储备进入小学，家长便可以轻松许多，反之，则不然。

　　我们经常可以听到这样的话：孩子在幼儿园最好玩最可爱，一上小学就是恶梦的开始，不仅是孩子的恶梦，也是家长的恶梦。因为进入小学，有了学习任务，有了考试，有了成绩……现在就这么个小孩子，所有人的希望都在他们身上，孩子学不好，你大人比他们更急，一急，打骂孩子、夫妻相互责备就见怪不怪了。其实对待孩子教育，我们可以做得从容些。

　　◎ 小学的学习情况：

　　现在有的父母认为孩子还小，应该让他们尽情玩乐，不要过早扼杀他们的天性，学习，是小学的事情！这样做的结果是，孩子没有任何储备（包括习惯的养成、知识的储备等）。进入小学，他就必须在短短的四个多月的时间（第一学期），接受学校各种常规的约束，学习汉语拼音，并能熟练应用于课文的学习等，认识400个字，会写100个字（这些仅仅是最最基础的）。学习汉语拼音、认识汉字，最主要的是让孩子会用，会阅读，语文书其实是一根拐杖，一种媒介，让他通过这个工具去学习更多知识。

　　打好基础，全面发展：

　　现在有许多家长的观念是学好语数英，音乐、体育、美术等不重要。个人以为，这样的观念必须改，现在的小学、中学、高中毕业体育是一项重要的指标。音乐、美术是一种美的熏陶，也许在你们的孩子身上，会有这方面的潜能尚未激发，其他的课程也同样重要。所以，家长要改变观念，鼓励孩子学好每一科。不要因为你的影响而导致你的孩子有严重偏科的现象，这样，不利于将来的学习。

　　兴趣为主，规范学习：

　　从园长那里得知，许多家长可能已经在家教孩子写字了。这里要注意一些问题：个人以为，没必要花力气教孩子写拼音、写汉字，当然，如果孩子感兴趣可以教一些。但可以给孩子笔（最好是木头铅笔），让他们去乱涂乱写也好，使我们的孩子对这一学习工具熟悉、喜欢它。但一定得教他们正确的握笔姿势。现在的拼音书写、汉字的书写与我们小时候学习的有些不同，如书写笔画顺序不一样等。

　　所以，不提倡家长主观地去教孩子写字写拼音，当然，如果孩子有兴趣，家长大可以去书店买比较正规的贴子、书、光盘等回来看，再教孩子。（举例：拼音中，可能家长会将F、ZH、CH、SH、R等读错；如：方、年的书写笔画与以前的教学不一样等）否则，先入为主很关键，常常会遇到孩子说：老师，你错了，我爸爸妈妈说是这样写的，这样读的。这时，要让他们改掉错误的读法、写法要花一定的时间的。

　　强调：不论识字、写字也好，拼音也罢，一切应以孩子兴趣为主，调动孩子的兴趣，创设一切可调动孩子兴趣的情境，让孩子乐于接受。兴趣是学习的动力，爱因斯坦曾经说过，对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远远超过责任感。所以说兴趣是快乐学习的种子，有了兴趣，孩子才会快乐学习。千万不能强迫他们去学习，否则，让孩子生怕，甚至厌学。