揭秘幼小衔接班火爆的原因

　　“幼小衔接”是针对大班孩子马上就要上小学而开设的课程。教的内容可以应付小学入学时的面谈，也能在刚进小学时让孩子适应得更快一些。

　　一般来说，这些幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。

　　据调查显示，上幼小衔接班的孩子，名校远远多于普通小学。一般普通小学上过的孩子只占一半不到，而有的名校，一个班里没上过的只有个位数。记者在一所名校调查发现，不少小朋友是老相识――他们在校外的辅导班就已经是同学了。

　　“每天幼儿园放学以后就去辅导班，一个星期要去五天，要学数学题，很难的。老师还给我们学看图说话，后来小学面试的时候就有的。”一个一年级小男孩告诉记者，感觉在幼小衔接班里学的内容跟小学面谈时很像。“就像大学毕业找工作要包装一下，做个面试培训。我们的目的也是为了让孩子能自如地应对小学入学面谈，给老师留个好印象。”一位家长表示。

　　为什么这么多孩子都上幼小衔接班呢？

　　1.小学进度问题

　　一个月教完拼音事先没学跟不上

　　别的都还好，就是拼音教得实在太快了！“不止一位家长向记者反映，小学一年级的拼音实在是教得太快，一个多月全教完了。”这可是语文学习的基础。这一个多月，孩子要适应小学生活，还要学拼音，很吃力。“很多家长对此都表示不理解，为什么把拼音教学进度放得这么快，如果慢一点，孩子就不会感到那么困难了。”

　　那么，事实究竟怎样？这是个别家长个别孩子的感受，还是普遍问题？

　　“因为没有上幼小衔接班，现在感觉小孩的拼音明显跟不上，真是后悔！”一所名牌小学一年级学生家长刘女士在班级QQ群里发牢骚，引起了几位家长的共鸣。

　　“在名校，没上过幼小衔接班肯定吃亏！那么多家长都是择校来的，对孩子教育重视得不得了，当然不愿输在起跑线上。本来我家小孩挺聪明的，可现在剩下的只有自卑感了！”刘女士做了一个小调查，班里48个孩子，有40个都上过幼小衔接班，或是家里人教过。

　　“会所有的拼音，还能做20以内的加减法，太强！”显然，刘女士的儿子比别人起步晚了不少，想短期内赶上不容易。“他因为拼音不过关，经常和几个‘难兄难弟’一起被留下来开‘小灶’，只要一看到放学的队伍里没有他，我心里就一沉。”刘女士说，如果有人问她孩子要不要上幼小衔接班，她给出的答案肯定与以往不同了，会建议孩子“上，一定要上！”

　　“家长们说得有道理，我们也认为拼音的教学进度有些快，但也是因人因校而异的。”一位小班化小学的教学负责人告诉记者，自己所在学校的择校生较少，地段生较多，上过幼小衔接班的人不多，很多孩子没有拼音基础，这样要想在一个多月中全学完，如果没有课后家长配合巩固，还是挺难的。但在一些名校，由于学生基本都有了拼音基础，所以教起来相对顺利。

　　2.幼儿园教学问题

　　大班还在做游戏没有“幼小衔接”

　　“幼儿园大班如果还是以游戏为主，不培养孩子有意识地对自己‘准小学生’身份产生认同感，那到小学肯定会不适应的！”杜女士的儿子在一所幼儿园上大班，教学内容目前与中班差异不大，她非常着急，希望老师能改变一下教学内容，在学习习惯和知识的准备上让孩子提前进入“适应期”。

　　记者了解到，在南京一些幼儿园，幼小衔接的环节其实在大班甚至从小班开始就已经渗透了。比方说，逐渐增加每节课的时间，让孩子慢慢适应40分钟的课时。