早熟对小学生来说是种负担

　　早熟对小学生来说是种负担。一位小学生的妈妈就有着这样的苦恼：“我儿子今年7岁了，说话做事都有板有眼，同龄的孩子都在玩什么陀螺啊、赛车啊，他都说幼稚，给他买玩具也不要，带卡通图案的衣服也不穿。如果在动画片和一些成人看的电视剧之间选择的话，绝不是动画片。好像看起来让父母很省心，可他毕竟还是个孩子啊！”

　　看过一个电视节目。课间，活泼的孩子们在一起游戏玩耍，一个小男孩却落落寡欢。问他为什么不和大家一起玩，他说，都是小孩子玩的东西，没意思。其实，这孩子才9岁，也不内向。问他喜欢什么，他说自己喜欢一些忧伤的东西，一些忧伤的音乐会一遍遍听，特别喜欢徐志摩的《再别康桥》。同学们叫他“忧伤王子”。

　　我不知道本该天真烂漫的孩子心里是不是真的能承受得了忧伤这个词，只是说起小孩子变成了小大人这个话题，妈妈们都深有同感。

　　真真妈说起真真是炫耀中带着骄傲：“我家真真可爱说大人话了。有一天她和我一起做游戏，她爸爸下班回来了，问我们在干什么，她说这是我们女人之间的事，不需要男人知道。”

　　童童妈对此则很忧虑：“有一天，孩子回来说她班上一个小朋友上电视了，还表演了节目。问清楚播放时间，和孩子认真地坐在电视机旁。这是一个儿童类的综艺节目，四五个主持、嘉宾先是让一个男孩和一个女孩进行情歌对唱，然后就是互抛媚眼。我赶紧转换频道，拉着孩子的手跑到旁边的房间，左哄右哄，算是转移了她的注意力。说真的，我真怕孩子跟着学呀。”

　　人小鬼大，常用来形容那些心智早熟的孩子。早熟的孩子在言谈、行为、举止上都俨然一个“小大人”，显得很是懂事和乖巧。这样的孩子往往深得祖辈的欢心及亲戚朋友们的赞扬，他们的父母也为自己的“教导有方”而自豪。

　　其实，从孩子本身来说，他们本没有意识去说一些成人化的语言，这些语言或者行动实际上就是从父母、老师或是社会上模仿到的。孩子的学习主要靠模仿，现在的孩子大多是独生子女，家里接触到的都是成人，孩子所能模仿的对象就只是成人，在不知不觉中，孩子的脑子里已经被灌输了许多成人的思想、观念。而且，现在的大人往往不把孩子当孩子，当孩子说出一些与年龄不相称的话时，家长往往很兴奋地笑，再不停地向别人转述。这样，孩子就认为这种话是对的，从而更注意模仿。

　　曾经在大街上见到一对母女，孩子虽然才六、七岁左右的年纪，但和妈妈一样的吊带裙、栗色卷发以及白色的靴子。妈妈的装束看起来像孩子，孩子的装束像大人。殊不知，父母一味把孩子看成“小大人”，就会经常对孩子提出过高的、不适合孩子的要求，会用成人的标准去要求孩子，或者给孩子灌输过多的不符合孩子年龄及心理发展规律的知识，结果就是导致孩子过于早熟。爸爸为什么背着妈妈抽烟，爸爸妈妈为什么吵架，这些本不是小小年纪的人需要了解的事，他都了解，还参与意见。

　　早熟无论是在生理上还是在心理上，对孩子来说都是一种沉重的负担，还给孩子天真快乐的天性吧。这是父母的责任。