改革教育方式 让学生爱上美术课

　　黄老师觉得，绝大多数学生未来都不可能做艺术大师，因而美术课并不是仅仅教给基本知识给学生就可以了，只是让学生体会发现身边的美和推动学生的性格发展趋势。而怎么让学生喜爱上美术教学，黄老师觉得毫无疑问学生的艺术创意很重要。“比如，我还在上《海洋的世界》这节学时，我鼓励学生用不一样方法来画，用她们喜爱的方法来主要表现。可是相对于沒有规范的怎么画，学生就非常容易有疑问，像有的学生想起了一个新的主要表现方式，就会来跟我说这类方式行吗？我就会用一些称赞得话来鼓励她们比如好想法啊！、好有创意这些。又有的学生会感觉茫然，沒有自身的想法，因此就照搬边上的同学们。小学生绘画作品赏析这时，我就会正确引导他自己思索，鼓励她们去想，即便学生的想法你很有可能及其预估到实际效果不太好，可是以让鼓励他去试着。新课程改革高度重视以民为本，以学生为核心，教师为正确引导。实际上少年儿童与生俱来爱艺术涂鸦，她们的画充斥着纯真，拥有自身持续不断的想像力，做为教师应当进行正确引导和调整她们向更广泛的角度发展趋势。当她们发觉自己的艺术创意被认同，当然就会喜爱上工艺美术。”

　　除此之外，黄老师还根据使用不一样的教学策略提高学生对工艺美术的兴趣爱好。如选用ppt、收录机、电视机、多媒体系统等智能化课堂教学，使学生们更直接的认知客观现实，那样会做到事倍功半的实际效果。“如今我很高度重视在课堂上融合电脑上让学生开展艺术写作训练。比如，我上的《英文字母娃娃》这一节课里，逐渐我就用上多媒体系统释放一段主题活动的英文字母娃娃短视频给学生看，引起学生的兴趣爱好，并让学生造成直接的认知。随后，我将学生开展小组讨论，让她们找字母娃娃与咱们日常见到的英文字母的差别。結果，她们都是有不一样的发觉，并提到了很多不一样的想法。这堂课获得了不错的实际效果，学生都能撰写出有自身特点的英文字母娃娃。”