“分不够艺术凑”误孩子前程

　　据新闻媒体，2017年南京市艺术学校招收才运行，就已备爆销，而2016年该学校2000个招收配额报名总数达3.八万。许多父母认为艺术高考是“成绩不足、艺术来凑”，将其视作读大学的近道，没想到学生进了艺术高校兴趣爱好欠缺，学习培训痛楚。有的学生专业不了只有“混”四年，毕业之后再另择发展方向。

　　从报导看来，一些学生报名艺术学校与文化课基本较差有巨大关联。这类将艺术考試做为填补文化课考试成绩弱，进而位居名牌大学的念头，在一定水平上是钻目前现行政策的空档，也体现出一些学生的无可奈何，但它忽略了知识储备和文化涵养对艺术素养培养的必要性，对艺术的了解甚为片面性。

　　虽然我国对艺术考生的文化考试成绩有一定照料和歪斜，但从综合型艺术高校的发展趋势和艺术类高校现代教育课程内容的设立发展趋势看来，学养丰富、技艺精湛、造就工作能力强的综合型、专业人才将是将来艺术优秀人才选拔任用的关键规范。并且，国家教育部相关文档也明确规定各省市各高校要“立足于高艺术课外教育和学生长久发展趋势，归类明显提高相关技术专业文化考试成绩规定”。从这一视角而言，“成绩不足艺术凑”是一种文化上的急功近利现实主义，并不值参考。

　　实际上，艺术家的打造出不是一日之功。这些艺术考生假如即沒有长期性艺术训练，又欠缺专业知识与文化基本，极很有可能在未来的发展趋势中深陷左右为难的处境。在这些方面，权威专家提示不无道理，艺术文化教育并不是一项应考专业技能文化教育，有天赋、涵养，坚持不懈者才可以有一定的成，盲目从众艺术高考总是坑小孩。

　　艺术学习培训，务必标本兼治，少一点心浮气躁和功利性，多一些单纯，这些盲目跟风报名艺术学校的学生，必须审视自己的艺术天资，更不适合将学艺术当做考試的一根稻草乃至是取得成功的近道。父母们还要依据小孩的天资和兴趣爱好因时制宜，鼓励她们提高艺术技术专业水准，并尽快为小孩的艺术之途引入文化遗传基因。