学生写“情书”怎么办？(2)

由此事我感觉到：这么小的孩子就写情书，说明早恋已呈现低龄化的趋势，在社会纷繁复杂的今天，加强孩子的思想道德教育是一件多么迫切的事！

我们平时的观察发现，小学生早恋现象主要存在于五、六年级的一些学生当中，以六年级学生居多。

     早恋亦是一种生理现象，所以，作为成年人，就有必要对孩子的情感做一个健康、理智的定位和正确的引导。 对待孩子的早恋，有些家长选择了比较粗暴的方式。甚至有些家长形容这个过程为“流氓行径”。还有的家长处理事情比较简单，孩子无法认识到事情的严重性。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，小学生的早熟，是一种不健康的“人格早熟”，“小大人”的出现与增多，必须引起高度的重视，家长要尽量避免让儿童接触过分成人化的节目，对孩子进行有效引导。 家长要营造家庭温馨氛围，了解孩子，做孩子的朋友，成为孩子倾述的对象，教会孩子面对挫折，以赏识的眼光看待孩子；家长要帮孩子找回自信，激发孩子的学习兴趣。

早恋的低龄化，折射出一个深层的教育问题，学校对学生的教育有举足轻重的作用。

    其实，早恋不可怕，教师在处理学生早恋现象时，要具体情况具体分析，只能疏导而不能不问青红皂白地粗暴干涉，将学生对异性的好感与爱美之心完全否定，人皆有之欣赏、追求美好事物之情，作为教师，应该肯定孩子对美好事物的欣赏水平，但必须让他们认清自己这种行为的心理实质，引导他们发乎情，止乎礼，别让自己的行为超过一定限度。