小学体育公开课优秀教案
体育课教案 班集体:三年级 教师: 李书杰 內容 1、迅速跑 2、游戏:换物接力赛跑 1、认知能力总体目标:根据迅速跑课堂教学,使 80%学生进一步把握迅速跑的操作技术性方式; 课堂教学 2、专业技能总体目标:发展趋势学生速率、灵巧、协调性;提高体质; 总体目标 4、感情总体目标:根据游戏,塑造学生机敏、坚决质量;团结互助、积极参加、勇往直前 直前的实干精神。 课堂教学 重 、 关键:手臂迅速晃动,大腿根部充分前摆,前脚板用力蹬地。 难题 难题:上下肢融洽用力,跑的快。 课堂提前准备 扣环 4 个、沙包 4 个、接棒 4 根 教学环节 一、提前准备一部分(10 分鐘) 1、结合打旗,清点人数,查验服饰,老师学生问候,导进本节课內容 △ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● 2 热身运动游戏——石头剪子布 ●●●●●●●● ●●●●●●●● △ ●●●●●●●● ●●●●●●●● 3 徒手操 1)头部运动 2)扩胸运动 3)体转运动 4)腹背运动 5)弓步压腿 6)仆步健身运动 7)膝盖骨健身运动 8)手腕子、膝关节 ●●●● ●●●● △ ●●●● ●●●● 二、基本上一部分(25 分鐘) 1、摆臂练习 1)教师解读示范性站立式起跑的操作要点:(两脚前后左右站起,前面的对侧手在体前,重心点 在前面,重心点降低,移位) 2)学生原地不动感受姿势,教师协助纠正。 2、原地小步跑、高抬腿跑 1)教师解读并动作示范 2)机构学生训练 2 次,教师具体指导学生训练, 3、迅速跑 1)教师提出问题怎么才能跑得更快?随后教师汇总学生的回应,而且解读与示范性迅速跑的动 作要点:大腿根部前摆要积极主动,前脚板用力蹬地,手臂加快晃动 \f2)学生上课认真听讲领悟迅速跑姿势要点 3)学生排序迅速跑,比一比,看每一组哪一个学生跑得更快?留意操作要点。 △ ●●●●●︳------------------- ●●●●●︳------------------- ●●●●●︳------------------- ●●●●●︳------------------- 4、追求跑训练(感受迅速跑的技术性) 男孩子让女孩的差别,前后左右间距 3—5 米,反映差别课堂教学。 △ ●●●●●●----●︳------●------------- ●●●●●●----●︳------●------------- ●●●●●●----●︳●------------------- ●●●●●●----●︳●------------------- 5、扩展一部分 游戏:换物接力赛跑 游戏方式:学生排列成四路纵队(两组对比,三局两胜),英超球队排头同学们各拿一接棒, 听见教师长哨后,迅速跑到正对面把接棒放到扣环内换为沙包,跑回队,将沙包交到第二个 同学们,第二个同学们拿沙包换为接棒,依此类推,以较快的那路纵队为胜队。 1)教师开展详细的示范动作,以利于学生更明确的了解游戏的方式 2)学生排序开展游戏 △ ●●●●●●●●︳-------------------→⊙ ●●●●●●●●︳-------------------→⊙ ●●●●●●●●︳-------------------→⊙ ●●●●●●●●︳-------------------→⊙ 三、完毕一部分(4 分鐘) 1、结合打旗 2、放松操 △ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● 3、总结 4、老师学生告别,整理器械 运动强度预估 场所器械 均值心跳:110—135 次/分 相对密度:25%—35% 田径运动场、接棒 4 根、 扣环 4 个、沙包 4 个 工作设计方案 平板支撑、俯卧撑每日各 10 个
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