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梦想的力量 教案

时间:2015-04-23 08:47来源:网络整理点击:字体:[ ]
教学目标:
1.学会生字新词。
2.有感情的朗读课文,读懂课文内容,理解重点语句。
3.感受小瑞恩的善良,理解梦想具有的神奇力量。
教学重点:引导学生体会人物的精神品质。
教学难点:体会梦想的力量所蕴含的深意。
一、揭题质疑
1.出示“梦想”
(指名读——齐读)
我们每个人都有属于自己的梦想,那同学们,你的梦想是什么呢?你为什么会有这个梦想?
2.揭题
我们对未来最美好、最真切的渴望和憧憬就是我们的梦想!希望大家能够时刻铭记自己的梦想,并把梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的,它可以让我们创造出无法想象的奇迹。今天就让我们走进课堂,一起去感受梦想的力量。(出示课题:齐读)
3.课题质疑
读了课题,你想知道什么?有什么问题要问吗?
二、初读课文,了解大意
1.请大家打开课本,自由快速朗读课文。
2.学习词语
污染 下旬 募捐 水泵
执著 筹齐 颠簸 羞涩
簇拥 一声不吭 迫不及待
3.课文写了谁的什么梦想?
4.瑞恩为什么会有这样一个梦想?
出示:在非洲,许多孩子没有玩具,没有足够的食物和药品,甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。(出示图片)
(1)从这段话中,你读懂了什么?
(2)带上你的理解读读这段话。
(3)现在让我们跟随图片一起去感受一下非洲孩子的生活。
(4)面对这样的现实,你的心情如何?他为什么伤心?
(5)带上此时你的心情读读
(6)如此的画面一次又一次浮现在瑞恩的脑海中,于是他就有了他的梦想——
三、重点品读
瑞恩只是一个6岁的孩子,但他却想要为远在非洲的孩子们挖一口井,让他们有干净的水喝。那么他的梦想是怎样实现的呢?请同学们从文中找出相关的语句,反复的读读。
1.哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了两个多小时。
   全家人去看电影,瑞恩一个人留下来擦了两个小时的窗子。
(1)谁来谈谈你对这两句话的理解。根据理解读读。
(2)这里有两个时间的词,为什么你要突出他们?从这里你体会到了什么?
(3)带上你的感受再来读读。
(4)在这两个小时内,瑞恩他会想了什么呢?
2.爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;
暴风雪过后,邻居们请他去帮忙捡落下的树枝;
考试取得好成绩,爸爸给了他奖励……
(1)谈谈你对这几句话的理解。
(2)这里有个省略号,那瑞恩他还会做些什么呢?
3.妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了,她决定帮帮这个富有同情心的孩子,于是她把瑞恩的事写成了文章,登在当地的报纸上。
(1)对于这句话,你又是怎么理解的?
(2)当人们在报刊、杂志、电视电台中得知瑞恩的故事后,他们都会想些什么?他们又会做些什么?
4.一周以后,瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久,另外一张支票寄到了。从此以后,瑞恩不断接到捐款,在短短的两个月时间里,瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。
(1)在收到支票的瞬间,瑞恩的心情如何?请用一个词语来概括一下
(2)当时瑞恩会想些什么?
5.通过刚才的交流,我们知道瑞恩梦想的实现经过了一个漫长的过程,下面我们一起总结一下。
四、拓展
观看四川大地震的图片,交流感受

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