Unit 15 Wonderland and Farmland 教学反思
Unit 15 Wonderland and Farmland教学各种职业, 表示职业的新单词有waitress，dentist, shop assistant driver, 在教学单词时我复习了以前学生所学表示职业的单词，达到复习的效果,并以旧带新,引出新授单词,同时注重男女职业的单词拼写的相同点和不同点,如,waiter 和waitress, 又如单词加后缀则变成另一个单词,如:drive 和 driver , 由此引出以前所学的单词, farm 和farmer, teach和 teacher等等,.
句型教学中，以“What’s she ?”问句贯穿始终，一“She’s a …”形式回答, 训练过程中，分别以服装,职业特有的劳动工具等形式呈现，让学通过了解不同职业的穿戴和所使用的工具来了解职业的特征,从而达到训练句型的目的.
在本堂课的教学中还有一些不足之处, 如,教学中还要面向全体学生，教师的课堂用语还应更丰富，这些在以后的教学实践中还应多加注意。
句型教学中，以“What’s she ?”问句贯穿始终，一“She’s a …”形式回答, 训练过程中，分别以服装,职业特有的劳动工具等形式呈现，让学通过了解不同职业的穿戴和所使用的工具来了解职业的特征,从而达到训练句型的目的.
在本堂课的教学中还有一些不足之处, 如,教学中还要面向全体学生，教师的课堂用语还应更丰富，这些在以后的教学实践中还应多加注意。
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