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决定学习成败的因素可分为两大类:一类是内在因素;另一类是外部因素。内在因素归纳起来有七个方面。1.学习的动力是否强大要使学习获得成功,学习动力是第一个因素。学习活动中...
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(1)平时应扎扎实实地掌握基本知识和基本技能,培养能力,在重视平时复习的基础上做好考前复习。(2)对于考试要有一个正确的认识和态度,如果背上考试是决定个人前途和命运的...
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1.选择题第一、选择题的内容。应限于教学大纲教材所规定的范围。在拟定选择题时,要注意试题的难度,要看学生实际水平,适合儿童特点,重在考查双基掌握的情况和思维能力。内容...
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所谓方法,就是门路、措施或手段。人们不管做什么事情或解决什么问题,要达到目的,完成任务,都要寻找门路,采取措施,运用手段,这就是做事或解决问题使用的方法。可以说,不...
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1.阅读书刊的技能①自己看书和看资料;②从参考书或文章中选择有关某个问题的材料;③从参考书或文章中找到对所提问题的答案;④区分出课文中主要和次要的内容;⑤背诵;⑥写读...
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教学设计的目的是为了更好地促进学生的学习。美国著名教学设计专家凯姆普伊杰洛德认为,不妨在这些理论中探求一下影响学习的某些共同的变量。杰洛德经过仔细分析研究各派学习理...
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1.客观性试题这类试题有两个优势:一是考生答卷省时,使题量增多,扩大了覆盖面,二是阅卷评分客观、易行、无误,并可用阅卷机代替人工。客观性试题又可分为两类(1)有备选答...
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1.间断学习法。此法一般比集中时间学习效率更高,特别是在开始学习某一章内容或其他课目的时候。有些教师估计,二小时目的明确的间断学习,可以取得三小时集中学习的效果。如果...
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汇总考试舞弊的手段和方式,不外乎两大类:一是场内自行单独作弊式,二是场内外呼应联手作弊式。归纳起来常见的主要作弊方式有:夹带、偷看、传递、替考。1.舞弊原因的表层讨论...