课堂习惯性课堂是最重要的学习资源，浪费了课堂就是在牺牲青春；课堂效率低下，意味着学生的生活质量低下；课堂无品位，意味着学生的未来生活无品位。有多少时间花在课堂上，从小学到大学？假如上课时没有乐趣，人生就会在这一阶段变得黯淡。教室质量不仅影响学生的学习成绩，也影响学生的生活质量、生活品位。这么说是希望同学们对课堂学习更加重视。

复习习惯上一天之后，在写作业前，最好先回顾一下学习过程，老师教给你的东西。益处在于能增强记忆，提高知识概括总结水平，加快写作业速度。课下怎么复习？参考有四个方面：第一，尝试回忆，合上书本回忆堂上老师讲解的知识，回忆不起来就翻开书本去看；第二，互相测验，和好朋友交流，互相补充，这也是课后复习的好方法；第三，读笔记或其他参考书，也是一个好习惯；第四，整理学习笔记，总结学习成果。

作业习惯做作业是为了巩固所学的知识，提高自己的思考能力和表达能力。在做练习时，你的基本素质，思考能力，智商都会得到提高。如何提高作业的质量，一定程度上决定一个人的学习成绩，所以要写好作业。怎样写好作业？第一步是做题前的准备习惯(心理准备、知识准备、物质准备、身体准备)；写作业时要养成审题、构思、答题、检查的习惯；表达解题过程的习惯(尽可能与老师的答案相近)；坚持不懈地解决难题(不要轻易放弃难题，锻炼自己的智商)；做完作业后做总结的习惯；做作业时要有把作业问题反馈给老师的习惯(牵着老师的“鼻子”)。

改错习惯很多优秀的同学都有错误的集合，有改错的习惯才能不断进步。纠正错误习惯首先分析错误的原因，错误的原因是什么？知识性缺陷或概念模糊？其次，要把错误的问题联系起来重新学习，第三，改进思考和记忆的方法，第

记录错误，反思错误。教师的秘诀：考试的题目是学生最容易出错的知识点和题型。抓住这个点，成绩就会提高。

考试习惯要端正考试态度，任何一次考试都是一次学习水平的测试，锻炼的机会，竞争的预演，把每次考试当作智慧的挑战；要讲究考试技巧，考前要有良好的精神状态；要善于消除紧张心理，注意应试方法；要注重考试后的总结、反思。

激发出学生较高的学习兴趣。

还有很多事，往往是在做完之后，尝到了成功的滋味，才体会到成功的意义，才会产生兴趣。

帮助学生确立可实现的学习目标。

这些目标分为远期目标、中期目标和近期目标。

过分乐观的目标，过分容易的目标都不可取。就难度值而言，既不可攀高，不可触及，也不可脱离实际；又不可小题大做，缺乏进取和开拓精神。只要有适当的目标，就会对目标有信心，就会竭尽所能地去实现目标，在实现目标的过程中，感受到成功的喜悦和满足。进而更加认同目标，达到使学习成为自觉内化的行为。

要培养坚强的学习意志

意志坚强表现在：事必躬亲，处事果断，敢于克服困难，善于约束自己。

方式：

不畏挫折，保持冷静，充分认识到困难挫折的不可避免性，将其视为磨练意志的良机，失败孕育成功；

从事磨砺意志的活动，如：登山，徒步旅行，负重等等。

营造一种良好的学风。

环境的优劣直接影响着学生的学习态度和学习效果。

学习方法

怎样写好作业

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