教师常用的思维规律
集中精力上课
集中注意力，集中注意力
有的人说，注意力是知识的窗口，没有注意力的集中，阳光就不能照进来。
而且最有效的方法是把获得知识的主要希望寄托在课堂上。
积极思考，努力掌握掌握掌握知识的主动。
教室是一个积极思考的领域。
能否开动脑筋，积极思考，是课堂教学的关键。
大胆回答教师的问题，积极参与课堂讲课和辩论，以阐明自己的观点和观点，从而培养我们的思考和表达能力。
前苏联著名学者苏霍姆林斯基说不得：“你首先要培养自己的思维能力，然后你才能体会和认识到学习是一种快乐，是一种智力活动。
要理清教师讲课的思路，把握好学科特点和教师讲课的特点。
思想即思考线索的步骤。
能否把握好教师的思路，是检验学生听课水平的尺度。
一般认为，教师常用的思维规律有：分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有：形式逻辑的同律、矛盾律、排中律；辩证逻辑的对立统一思维规律、量变到质变思维规律、否定之否定规律等。
不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学的内容。
在课堂上，老师总是把一个问题接一个问题往上讲。
有时候，我们会遇到一些听不懂的问题，这时，也不要打断听讲去死钻“牛角尖”，而要先把暂时不懂的问题记下来，留待下课后再解决，这样才能保证听课的连续性。
因此，上课一定要紧随老师的思路，不要走神，不要掉队，不要钻研“牛角尖”，永远保持思维的灵活性和听课的连续性。
特别是，坚持做课堂笔记，能使我们思想集中，及时记下老师讲课的重点、重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固；
与此同时，听课做笔记需要眼、耳、手、脑的相互配合，这样才能使大脑受到多种感官的综合刺激，从而加深对教师讲授内容的理解，掌握和记忆。
学着完成作业。
家庭作业内容因人而异，作业数量有时也会有差异，尤其是学生在毕业前一年，自己有了比较好的习惯，部分同学基础已经比较好，不需要再由老师布置家庭作业，而是要根据自己的情况，自己做。
但是，必须遵循下列原则：
一是实事求是的原则。
每个人都应该根据自己的具体情况，根据科学的学习方法，给自己安排好作业，不要好高骛远，脱离实际情况。
以课堂学习为主要内容的原则。
离开课堂学习是一项事倍功半的工作，课堂是学生学习和掌握知识的主阵地，只有充分发挥课堂的作用，才能取得更好的成绩。
按时回顾。
就是紧跟课堂教学，每天都采用的复习方法。
审核要及时。
它是由先快后慢的遗忘法则决定的。
这是一位心理学家做的一个实验：
请三个组的学生写一首诗，第一组隔天复习；
两组间隔三次复习；
第3组询问办公室复习6天。
第一组学生平均需要复习四次，达到了记忆完整的程度；
2组学生平均需要复习6次；
第3组需要平均复习7次。
很明显，复习时间间隔越短，复习次数越少。
试验结果表明：复习能够做到及时，提高记忆效果。
但是，学生经常出现的情况是：上课听课，课后做作业，省去了复习环节。
因此导致所学知识的系统性、完整性被破坏，长时间学习到的知识会变得模糊，忘记，不系统，不理解的知识是最容易遗忘的知识。
所以我们必须重视复习。
适时审查程序：
尝试回忆
回想也称为再现，是指过去认识到的事物在现在没有被它的刺激所影响，或者在主观意识的引导下没有被它的过去所再现。
所谓“试回忆”，简单地说，就是独立地回忆老师在课上讲过什么。
这么做其实就是自己考自己，是逼上梁山，让自己专心地用脑子思考。
这样做的好处如下：
能够及时的检查听课效果，以激励自己积极进取，专心听课。
有得于动脑习惯的养成，并能增强、改善个体的记忆力。
能够更明确复习目标的针对性。
阅读课本
教材是教育部门根据教学大[微博]纲，根据学生的年龄特点和社会发展需要，组织专家、学者和有经验的教师根据知识的科学体系编制的。
其内容系统，严谨，深刻，是一般参考书所不能替代的。
由于教材是教与学的唯一依据，复习时如果不仔细钻研教材，就很难达到教材的基本要求，也很难系统掌握中学阶段所学的知识。
为了达到高质量的阅读，在阅读方法上要注意以下几点：
圈出一圈点。
在阅读中，要用红笔勾勒出新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或易被忽视的要点部分。
摘要
用几句话，在页面的空白处，简单地概括出书的重要内容。
思想观念
书的空白部分，用不同颜色的笔，记录下读者通过思考，从书中表达出来的意思，即前面所说的“从文章字里行间读到的知识”。
整理课堂笔记。
讲义的详细内容因人而异，但记好讲义的重点、难点是学生要共同掌握的。
复习笔记是试图回忆、阅读教材的线索和纲目，又要通过对教材的阅读来整理课堂笔记，使其达到加深、简化、系统化。
有以下任务来整理笔记
补药一
把该记而未记的东西补起来，使知识系统化。
正
纠正课堂记录不准确、用词不当、深度不够等问题。
加料
添加个人学习心得、见解、评价等。
阅读参考书
选择合适的参考书是很有必要的，但是要正视教材和参考书之间的关系。
读一本参考书只是为了补充学习课本。
为了扩大知识或加深对教材的理解，所以最好只选取个别章节或个别知识点作参考阅读。
化学观察能力及方法学习
名师指点：如何学好化学
冲刺高考 借鉴一下他们
影响学习方法的因素推荐内容
教育新鲜事