2021高考试题分析]地理：“新疆棉”入题 考查运用知识解决问题的能力

　　(新闻记者 杨帆)8日，2021年高考文综考試完毕，记者采访到哈三中高三地理老师、备课组长金莹莹，就2021年高考地理试题开展分析。她讲，2021年全国各地高考地理出题持续推进今年高考评价指标体系的整体规定，出题核心理念从“专业知识构思”、“能力构思”慢慢转为“使用价值推动、素质导向性、能力为主、专业知识为基”。试题总体难度系数适度，考卷总体构造与2020年对比转变并不大。

　　试题考查的知识要点包含了地理环境一部分的空气、水文水利、全球气候变暖、全面性和差异等內容，人文环境一部分的工业生产、农牧业、交通出行和地区可持续发展观等內容。如第7-8题，紧紧围绕空气湿度专有名词的讲解，考查了空气有关必不可少常识的转移和运用。规定学生能识别给出地区的当然地理要素特点，剖析地理要素相互间的内在联系，表述地理事物的空间转变全过程。

　　在大题的出题上，试题借助2个地区开展设疑，自然地理特色突显，反映对地区认知能力学生核心素养的考查。如第三7题，以巢湖圩田围垦的自然条件，水文水利水系特征和区域发展难题为情况，紧密联系课程內容，呈现生态学与社会发展的关系，正确引导学生在认识人口数量、資源和自然环境相互影响的根基上，塑造恰当的人地融洽观。

　　试题根据悉心挑选 反映中华民族精神、地区特色的素材图片，将塑造合理的价值取向等品德教育总体目标渗入试题中。如第一-3题，以新疆棉花为切入点，考查无人飞机的应用更改了新疆省传统农业的生产过程，体现我国社会经济发展趋势、重特大科技创新、自然地理生产制造生话具体等素材图片，贯彻落实教书育人基本方针，推动学生产生恰当的人地意识，具有爱国精神和全球性视线，提高责任感。

　　“试题根据设定真正的问題情景，考查学生熟练掌握已学常识剖析处理问题的能力，激励学生从多方位做答，给学生给予深度神经网络和考虑的室内空间。正确引导学生的侧重点从‘答题’向‘解决困难’、从‘刷题’向‘为人处世’变化。今年高考试题紧紧围绕地理教学主杆內容，提升对基本要素、基本概念和主要办法的考查，正确引导学生高度重视教材内容，压实学习培训基本。”金莹莹老师说。

　　金莹莹，自然地理学研究生，自然地理一级教师，出任高三地理备课组长度班级管理方法。哈尔滨榜样老师，哈尔滨教育部门记功奖励，匠人精神先进工作者，课程高级教师，哈三中职业生涯个人工作室组员。数次在国内及省市区各个示范课、说课主题活动中得到特别奖和一等奖，编写教材推荐书目多本，参加省、地市级关键课题研究多种，发表论文数篇。数次为哈尔滨元申广电、黑龙江省新媒体学院视频录制公益网课。（杨帆）