把握课堂脉络，精心作好美术教学三部曲(2)
，此时是学生注意力最集中，兴趣最浓厚，积极性最易发挥的时刻，因此教师要充分利用这一有利时机，推敲再三，精心设计精彩的结尾。可以在生动的故事中结尾，可以在欣赏教师范画或拓展学习内容中结尾，也可以在评析水平较高的学生作业或全班学生不拘形式的作业展示中结尾，甚至可以在师生对话中结尾。把一堂课的结尾搞得生动活跃，热热闹闹，使学生像听小说连播，观看连续剧那样在撩人心绪的悬念中盼望下节美术课的到来。
强调了美术课堂教学的三部曲，并不意味着其他环节可以忽略。美术课堂教学的每个环节都很重要，它们是构成课堂教学的不可缺少的“部件”，只有每个“部件”运转正常，才能圆满地完成教学任务。
2010-03-19 人教网
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