若干学生经常上课迟到，怎么办

在二15班上课，总有那么几个学生爱迟到，差不多上课了才想起要去厕所，然后慢慢地走出去，再慢慢地走回教室，导致看到课室里空着那么几个座位，再接着就是等他们上课，要不就是开始引入新课时频频出现“报告”，然后叫进来时还东望西望，要不就对着几个平时很友好的同学笑一笑，老师见了就气，我就是老师。几次下来找聊天，做思想工作，然后是扬言再这样就罚。结果效果都不好，这几个学生成绩也不差，有一两个成绩能达九十分以上，还有的也可以及格（如果认真努力一点的话）。但一而再再而三地影响全班及影响老师。真的很不妥。

昨晚上晚修，评讲习题。结果还是那样子。非常恼火，上课四十五分钟，等人就等了五分钟。没法等就先上课，他们来报告了，嘻皮笑脸的，还有说有笑。我不能否认孩子调皮的天性，但作为初二的学生应该懂得什么时候应该严肃，什么时候可以随意玩闹。站在门口吧。刚开始站的时候校长巡堂，我还是没让他们进来。跟学生说，我今晚就算挨批评也得管住他们几个。（心里也没底，这次该怎么管好）继续上课，本想着让他们进来，但看到那副无所谓的态度就觉得放进来，明天还得继续今天的行为。站了二十分钟，校长又来巡堂，结果看到学生还在站，而这时他们也早已经争着回答我讲课的内容回答问题。把他们叫进课室坐顺座位。放学后再说。放学之后把四个家伙带到办公室，以严厉的语气，分析这样做要我们等他们上课，要不就是打扰同学们上课，影响上课进度。并寻问他们的迟到的原因。去办公室交物理试卷。我再分析办公室在二楼，上课铃声响了，没必要那么多人去，而且也不用那么久。然后让他们回去好好想，想不通再找我，允许说话的权力。

最后一个学生的家长在门口等他，所以我要求要见家长。结果他大发脾气，把校卡狠狠地甩在墙上。我发现他很不愿意我去见家长。问他原因，他说班主任老是打电话去家长那里。看来家长也是非常严格管理的。我想如果硬要见他家长并反映今晚的事情，他肯定也会挨不少批评，那样反而会更加逆反，以后也难管理。所以我说，见你家长也可以表扬你啊，你也有不少优点吧。我想，一分钟批评之后，还是需要之后的自我感觉良好的教育。所以还是得见家长，到门口见到的是他的姐姐。把他平时的优点都抖出来了。上课举手上黑板做题，不会的时候请教他人，主动要求老师辅导等等。希望他能扬长避短，争取考到好成绩。姐姐说全家人都把希望放在他身上，可以看得出是全家的小太阳。姐姐说他的脾气也很臭，我同意。但只能慢慢改。

总算解决了这一事件。可是新问题又来了，校长会批评罚学生站门口太久，等等之类不合规的事。想着第二天去找校长谈这事。结果回家后与老公商量，他说，没什么好找的，认真负责，出点错也是正常，以后会做点就行了。校长找到再说。觉得也有理。