作文指导:语言优美不是作文的第一要求
“教孩子写作文,老师家长应该先提升自己。”“语言优美不是作文的第一要求。”“如果教孩子写漂亮的违心话,会害了他一辈子。”
日前,著名作家肖复兴来到体育东路小学,与广州的一线语文教师交流,共同探讨小学作文面临的困境和解决之道。
肖复兴早年的作文和写作曾得到叶圣陶、叶至善的精心指导,在对自己儿子肖铁的指导方面深得名家之道。肖铁高二作文就被选入广东高考语文试卷,高中毕业考入北大中文系,并成为中国作家协会最年轻的会员,作品曾获得第八届冰心图书奖,并被译成德文在欧洲出版,现在美国芝加哥大学攻读博士学位。
曾经当过小学、中学和大学老师的肖复兴,将自己多年来教子写作的经验,整理成书籍《我教儿子学作文》。这本书被不少家长和老师奉为作文教育的经典。
写作文是迈向成人第一步
“小学的科目里,语文是基础,作文则是拉开差距的关键,”肖复兴说,“从三年级开始学写作文,孩子从读别人写的课文,转变为让别人读自己的作文,是第一次向成人世界表达自己,标志着真正步入了有知识的童年。”
肖复兴反对为了考试写好作文,“在写作文之前,孩子是整个社会最弱势的群体,在家得听父母的,在学校得听老师的,走到街上还得听警察叔叔的,成人世界永远在向他们发号施令。作文给了孩子表达诉求的机会,这才是作文的根本,在作文面前,成人和孩子完全民主平等。”
写别人的话和写自己的话
一位小学语文老师提出一个问题:“学生写‘伪作文’怎么办?比如说,有个学生写了一篇《妈妈,我恨你》,说妈妈打麻将,他很愤怒。老师看了吓了一跳,忙跟家长沟通,才发现原来孩子是为了使文章冲突激烈些虚构出来的。”
“这种习惯最初也是大人教的,学生应付考试写扭曲的作文也是评价体系导致的,”肖复兴认为,“老师家长应在第一次发现这种苗头的时候予以纠正。”
肖复兴举例:肖铁小学时写一篇描写冬天冷的作文,从头到尾都是“滴水成冰,朔风刺骨”之类的话,还很为自己掌握的词汇漂亮丰富而得意。肖复兴没表扬,让儿子走出家门,到冬天的汽车站去观察。肖铁发现“等车的人冷得在台阶上直蹦”,“挤满了人的公共汽车一开门,就会有一团白气冒出来”,“大风吹跑了骑车人的帽子,骑车人去追帽子,大风又吹倒了他的自行车”。
肖复兴表扬了这些细微的观察:“前面写的冷,是别人的冷,只有你观察到的这些,才是属于你自己的冷。”
不能一味强调语言优美
小学高级教师何捷发现,很多老师对孩子的作文要求是“宁可浓妆粉饰,也不素面朝天”,一味强调语言优美,使作文出现严重的成人化倾向。
肖复兴举了作家萧红《呼兰河传》中的一段朴素描写为例:“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房;黄瓜愿意开个黄花就开个黄花,愿意结个黄瓜就结个黄瓜……”他以此告诉孩子,要学习用这样朴素的语言表达自己内心最真的情感。当4岁的肖铁登泰山看日出后写出:“太阳使劲蹦了出来。”肖复兴感到很欣慰。
老师引路不该当“门神”
“究竟怎么让孩子不害怕写作文?”这是最多人问肖复兴的一个问题。很多老师的作文启蒙,都是告诉孩子作文很难,很重要,关系到就业与成才,于是恐惧感从孩子认识作文起就如影随形。
肖复兴认为,孩子最初的作文练习,就如同最初学步一样,必须有大人拉他一把,弯下腰来和他一起蹒跚几步,让他心中不怕,并养成良好的习惯。老师家长应该是习作的引路人,而不是写作殿堂旁的狰狞门神。
肖铁上小学前,一天从动物园回家,肖复兴对儿子说:“你用一两句话形容一下你印象最深的动物,随便说,想怎么说就怎么说!”肖铁便信口开河:“白熊,我知道你为什么这么白,因为是北极的冰雪把你染的……”肖复兴立刻告诉儿子:“这就是作文。”肖铁眨眨眼,不难嘛!
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