2005年高考作文指导2(5)
(3)文句有意蕴
题10:以《台阶》为题,写一篇800字以上的文章,争取写出有意蕴的文句。
导练:“台阶”,某个阶段的象征,我们常说“更上一个台阶”。人生的成长过程就像走过一级级台阶,你虽然年轻,但也会有这种感受,值得写一写。怎样才能写出有意蕴的句子?从构思看,要采用托物言志、借景抒情的写法;从表意看,要含蓄表达哲理性思考。比如把幼年、少年、青年比作生命的三个台阶,依托于住宅的楼梯、校园的台阶、高山的石阶,写自己的成长过程,这就为写出有意蕴的文句打下基础。而后写出自己对生命历程的感悟,寓意于物,便生意蕴。如:“生命,就好像破茧化蛾的过程。刚出卵的小蚕儿是幼年,一次次的蜕皮就像经过一级级的台阶,到达童年、少年,而我们正如茧中的蛹。”这样以蚕的成长过程为喻,来表现生命的历程,就很有意蕴。
(二)创造性发展写作训练
1、善于突破(训练目标:有创新)
(1)构思精巧
题11:人生
[注意](1)“人生”的话题十分宽泛,只要是与之有关的经历、感受、见闻都可以。
(2)文体不限,构思追求精巧。
(3)题目可以照搬,也可以自拟。
(4)不少于800字。
导练:构思精巧,如果不咬文嚼字的话,大概就是构思要巧妙的意思,因为撇开“巧”去说“精”,那就不好界定了。文章的构思要做到与众不同之处,让人感到巧妙,就得采用独特的形式。就拿《人生》这道题来说吧:把人生比作一块调色板、一张琴、一座桥,分节来写,各自独立而又一脉相承,构思就显得巧妙。将人生比作加减乘除四则运算,把个人的幸福融入人民的幸福是加法,为他人减轻痛苦是减法,团结别人、学习别人的长处以丰富自己是乘法,痛苦由大家分担是除法。再分别用小故事来表现人生的加减乘除,让不同的人物告诉我这些道理,你说巧不巧?人生与奉献是一个古老的话题,要想写出新意就要借助于巧妙构思。有个同学从“吃亏不要紧,只要主义真,亏了我一个,幸福十亿人”想到人生方程,他把人生比作一个方程,把“幸福十亿人”作为方程解,构思了一篇超脱的议论文。学会巧妙构思吧,它将让你的高考作文放出异彩!
(2)推理独到
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