老师出上联：国富强家富强国家富强 学生对下联：山秀丽水秀丽山水秀丽

　　前天2时30分，新闻记者赶到雅戈尔中小学405班，见到教师已经给学生们上春联课。教师出了一副上联：“国富强，家富强，我国富强”，一个学生思索一会儿后对出了“山秀美，水秀美，山水秀美”的下联。也有的学生对出了别的的下联，如“内稳定，外稳定，內外稳定”、“社昌盛，稷昌盛，江山社稷昌盛”、“龙呈祥，学生凤呈祥，花开富贵”，全部课堂氛围十分活跃性。

　　据雅戈尔中小学教科室负责人洪波老师介绍，她们在2004年逐渐在课堂教学中引入对联学习，发觉实际效果非常好。对联学习不仅塑造了学生们的自学能力，提升了她们对我国优秀传统文化的掌握，还提升了学生们的写作水平。一名姓张的五年级学生对新闻记者说，之前他写一篇作文一直不足精练，学了春联后，迅速了解了这其中的技巧，如今写作水准比之前提升许多。

　　雅戈尔小学校长周鸿辉说：“将春联引入中小学课堂教学中，重要要找出合适学生年纪特征的教育模式，还需要保证‘莫为时尚潮流舍弃永恒不变，不被传统式束缚观念’。”

　　雅戈尔中小学在课堂教学中引入春联文化教育的作法遭受了上级领导文化教育监管部门的毫无疑问，大学生学习培训特性曾得到2007至2008年度鄞州区文化教育研究成果一等奖。湖州市教科所的权威专家调查后，觉得这类教育理念不仅能丰富多彩学生的专业知识，还能修身养性，提升学生们的写作水平。（新闻记者边城雨）